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Dificuldades no processo de inclusão escolar: percepções de professores e de alunos com deficiência visual em escolas públicas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Alessandra Belfort Barros
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Academia Paulista de Psicologia 2015
Schlagworte:	Psicología Inclusão escolar Políticas públicas Deficiência visual
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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