Política educativa y financiación de la educación: posibles efectos para el desarrollo humano en Colombia, 1990- 2004
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de La Salle
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876472586530979840 |
|---|---|
| author | Benjamín Afanador Vargas |
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| contents | Política educativa y financiación de la educación: posibles efectos para el desarrollo humano en Colombia, 1990- 2004 Benjamín Afanador Vargas Economía y Finanzas educación financiación capital humano política educativa desarrollo humano Este artículo explora el cambio del modelo interventorde Estado al modelo liberal, implementado enColombia desde los años 90, buscando explicacionessobre las posibles implicaciones de este cambio delmodelo económico sobre la educación. Desde el puntode vista de la acción del Estado, la coherencia depolíticas y coordinación de las mismas, son en buenamedida, indicadores de la caracterización de Estadosinterventores y/o liberales. El ciclo del modelo interventoren Colombia, mediados del siglo XX y finalesde los 80, parece haberse caracterizado más porla coherencia en política educativa, procurando suorientación con criterios pedagógicos y en contextorelacionado con los requerimientos de la economía;en tanto que el modelo liberal, de los años recientes,confiando en la coordinación del mercado, podríahaber generado graves problemas de inequidad en elacceso a la educación, sin que haya logrado resolvertampoco, las deficiencias en calidad educativa y promocióndel desarrollo humano. 2007 artículo científico 1692-7311 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95700804 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=957 Equidad & Desarrollo application/pdf Universidad de La Salle Equidad & Desarrollo (Colombia) Num.008 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de La Salle |
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