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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de La Salle
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95776111007 https://www.redalyc.org/journal/957/95776111007/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776111007/html/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776111007/95776111007.epub https://www.redalyc.org/journal/957/95776111007/movil |
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Table of Contents:
- Educación, empleo y satisfacción de necesidades en Colombia (2014). Propuesta de línea de base para el Marco Nacional de Cualificaciones Ricardo Antonio Sánchez Cárcamo José Luis Ramos Ruiz Economía y Finanzas Nivel educativo formalidad laboral satisfacción de las expectativas sociales El Marco Nacional de Cualificaciones como estrategia nacional de la validación de la experiencia adquirida (VEA) tiene por objetivo contribuir en el mejoramiento de las condiciones de vida de artesanos y otros oficios no titulados, bajo el supuesto de que la titulación permite a las personas mejorar sus condiciones de acceso a la formalidad y a la satisfacción de necesidades. Al respecto, no existe una metodología y una línea de base que permita dar un contexto y evaluar el impacto de la estrategia; por lo que la presente investigación busca subsanar estos dos vacíos en el Marco Nacional de Cualificaciones y así determinar en el largo plazo el impacto de dicha estrategia. Los resultados muestran que en Colombia en el 2014 hay un bajo nivel educativo y que a mayor nivel educativo mayor es la probabilidad de formalidad laboral y satisfacción de necesidades. 2022 artículo científico 1692-7311 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95776111007 https://www.redalyc.org/journal/957/95776111007/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776111007/html/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776111007/95776111007.epub https://www.redalyc.org/journal/957/95776111007/movil 10.19052/eq.vol1.iss39.7 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=957 Equidad & Desarrollo application/pdf Universidad de La Salle Equidad & Desarrollo (Colombia) Num.39