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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de La Salle
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95776116008 https://www.redalyc.org/journal/957/95776116008/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776116008/html/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776116008/95776116008.epub https://www.redalyc.org/journal/957/95776116008/movil |
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Table of Contents:
- Juegos de paz como estrategia para mitigar la agresión estudiantil en un escenario rural Sandra Karina Munevar Mariño Víctor Miguel Ángel Burbano Pantoja Margoth Adriana Valdivieso Miranda Economía y Finanzas mitigación Juegos de paz escenario rural agresividad estudiantil El objetivo de este trabajo consistió en aplicar una estrategia basada en juegos de paz para mitigar la agresividad -como un tipo de violencia- en 50 estudiantes de grado cuarto de educación primaria rural. A través del método hermenéutico de análisis de contenido se estableció un marco de referencia para el desarrollo de la investigación y, mediante una metodología cuantitativa-cualitativa, la información procesada con el software R fue recabada por medio de una estrategia de tres etapas: aplicación de un cuestionario para identificar comportamientos agresivos, intervención mediante un conjunto de actividades basadas en juegos de paz, y evaluación de los efectos generados por tales actividades. Los resultados mostraron que la estrategia permitió menguar de forma significativa la agresión física y la hostilidad, pero ligeramente la ira y la agresión verbal. Se concluyó que las acciones y reflexiones implementadas fueron efectivas y disminuyeron en un alto porcentaje la agresividad estudiantil en el contexto rural. 2022 artículo científico 1692-7311 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95776116008 https://www.redalyc.org/journal/957/95776116008/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776116008/html/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776116008/95776116008.epub https://www.redalyc.org/journal/957/95776116008/movil 10.19052/eq.vol1.iss40.9 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=957 Equidad & Desarrollo application/pdf Universidad de La Salle Equidad & Desarrollo (Colombia) Num.40