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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de La Salle
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95776118006 https://www.redalyc.org/journal/957/95776118006/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776118006/html/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776118006/95776118006.epub https://www.redalyc.org/journal/957/95776118006/movil |
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Table of Contents:
- Percepciones del riesgo asociadas al Complejo Volcánico Cumbal en estudiantes del municipio de Cumbal - Nariño, Colombia Paola Narváez Obando María Inés Baquero Torres Economía y Finanzas cosmovisión Desarrollo sostenible percepción del riesgo gestión del riesgo de desastres El artículo de investigación explora las percepciones del riesgo asociadas al Complejo Volcánico Cumbal de estudiantes en el municipio de Cumbal. Analizando los saberes y los conocimientos ancestrales de Los Pastos, el reconocimiento del territorio como lugar sagrado, la comprensión de los fenómenos volcánicos y los acercamientos a la gestión del riesgo por parte de los estudiantes. Corresponde a una investigación cualitativa con un enfoque histórico hermenéutico; empleando entrevistas y mapa de territorio y el análisis de la información bajo el procedimiento de triangulación. Se destaca, el vínculo con la naturaleza, representándola como la fuente ancestral; el origen del pueblo por medio de narrativas orales; el territorio como un lugar sagrado, organismo vivo del cual también hacen parte; la comprensión del riesgo que implicaría una erupción y los efectos en su comunidad, territorio y ambiente. 2021 artículo científico 1692-7311 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95776118006 https://www.redalyc.org/journal/957/95776118006/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776118006/html/ https://www.redalyc.org/journal/957/95776118006/95776118006.epub https://www.redalyc.org/journal/957/95776118006/movil 10.19052/eq.vol1.iss38.7 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=957 Equidad & Desarrollo application/pdf Universidad de La Salle Equidad & Desarrollo (Colombia) Num.38