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Autore principale: María Victoria Aristizábal Villada
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad de La Salle 2019
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Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95779229003
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author María Victoria Aristizábal Villada
author_facet María Victoria Aristizábal Villada
contents Vida cotidiana y mujer rural: inclusión, equidad y desarrollo como herramientas de transformación María Victoria Aristizábal Villada Gloria María López Arboleda Economía y Finanzas vivencia Educación empoderamiento transformación mujeres campesinas Este artículo reflexiona en torno a un tema olvidado por años, pero que en el momento actual de un país como Colombia retoma importancia: las mujeres rurales. En este sentido, el escrito transita entre dos categorías: vida cotidiana y mujer rural, puesto que muestra cómo la resignificación de la mujer campesina en Colombia es posible, siempre y cuando se reconozcan sus vivencias en la vida cotidiana como posibilidades de emancipación y transformación. La investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo, a través del método de la historia oral. Las participantes fueron mujeres campesinas entre 45 y 74 años de edad. Se concluye que la experiencia de vida de las participantes en la Escuela Campesina Agroecológica incide de manera positiva en sus vidas, ya que les permite pensarse y proyectarse como sujetos sociales, autónomos y empoderados. En tal sentido, se puede hablar de un sujeto antes de transitar por la experiencia de formación y otro después de abordarla. 2019 artículo científico 1692-7311 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95779229003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=957 Equidad & Desarrollo application/pdf Universidad de La Salle Equidad & Desarrollo (Colombia) Num.33
format Artículo científico
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publishDate 2019
publisher Universidad de La Salle
spellingShingle Vida cotidiana y mujer rural: inclusión, equidad y desarrollo como herramientas de transformación
María Victoria Aristizábal Villada
Economía y Finanzas
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Vida cotidiana y mujer rural: inclusión, equidad y desarrollo como herramientas de transformación María Victoria Aristizábal Villada Gloria María López Arboleda Economía y Finanzas vivencia Educación empoderamiento transformación mujeres campesinas Este artículo reflexiona en torno a un tema olvidado por años, pero que en el momento actual de un país como Colombia retoma importancia: las mujeres rurales. En este sentido, el escrito transita entre dos categorías: vida cotidiana y mujer rural, puesto que muestra cómo la resignificación de la mujer campesina en Colombia es posible, siempre y cuando se reconozcan sus vivencias en la vida cotidiana como posibilidades de emancipación y transformación. La investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo, a través del método de la historia oral. Las participantes fueron mujeres campesinas entre 45 y 74 años de edad. Se concluye que la experiencia de vida de las participantes en la Escuela Campesina Agroecológica incide de manera positiva en sus vidas, ya que les permite pensarse y proyectarse como sujetos sociales, autónomos y empoderados. En tal sentido, se puede hablar de un sujeto antes de transitar por la experiencia de formación y otro después de abordarla. 2019 artículo científico 1692-7311 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=95779229003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=957 Equidad & Desarrollo application/pdf Universidad de La Salle Equidad & Desarrollo (Colombia) Num.33
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