ESTUDIO DEL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ANÁLISIS POLITOLÓGICO DE FORMULACIÓN DE POLÍTICA PÚBLICA

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Autore principale: Esteban Geoffroy Pitta
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Central de Chile 2013
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author Esteban Geoffroy Pitta
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contents ESTUDIO DEL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ANÁLISIS POLITOLÓGICO DE FORMULACIÓN DE POLÍTICA PÚBLICA Esteban Geoffroy Pitta Política acreditación Políticas públicas educación superior aseguramiento de la calidad Esta investigación analiza el proceso de formulación de la política pública de aseguramiento de la calidad de la educación superior (Ley 20.129, de 2006). A través de un estudio de caso explicativo, se levantó evidencia empírica que permitió ilustrar y caracterizar en profundidad el caso, para luego contrastarlo con modelos teóricos internacionales y nacionales sobre el proceso político detrás de la formulación de políticas públicas. Entre los hallazgos del estudio se puede mencionar que la iniciativa de la política se encuentra en un grupo de técnicos empoderados que obtienen el apoyo de un actor con poder político para poner el problema en la agenda; no hubo discusión entre múltiples alternativas técnicas, sino que la discusión giró siempre en torno a un mismo curso de acción; además, se constató la relevancia que tuvieron los actores supranacionales para la entrada del problema a la agenda gubernamental. 2013 artículo científico 0718-0241 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96029314008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=960 Revista Enfoques: Ciencia Política y Administración Pública application/pdf Universidad Central de Chile Revista Enfoques: Ciencia Política y Administración Pública (Chile) Num.19 Vol.XI
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ESTUDIO DEL SISTEMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UN ANÁLISIS POLITOLÓGICO DE FORMULACIÓN DE POLÍTICA PÚBLICA Esteban Geoffroy Pitta Política acreditación Políticas públicas educación superior aseguramiento de la calidad Esta investigación analiza el proceso de formulación de la política pública de aseguramiento de la calidad de la educación superior (Ley 20.129, de 2006). A través de un estudio de caso explicativo, se levantó evidencia empírica que permitió ilustrar y caracterizar en profundidad el caso, para luego contrastarlo con modelos teóricos internacionales y nacionales sobre el proceso político detrás de la formulación de políticas públicas. Entre los hallazgos del estudio se puede mencionar que la iniciativa de la política se encuentra en un grupo de técnicos empoderados que obtienen el apoyo de un actor con poder político para poner el problema en la agenda; no hubo discusión entre múltiples alternativas técnicas, sino que la discusión giró siempre en torno a un mismo curso de acción; además, se constató la relevancia que tuvieron los actores supranacionales para la entrada del problema a la agenda gubernamental. 2013 artículo científico 0718-0241 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96029314008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=960 Revista Enfoques: Ciencia Política y Administración Pública application/pdf Universidad Central de Chile Revista Enfoques: Ciencia Política y Administración Pública (Chile) Num.19 Vol.XI
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