Universitarios y Voluntariado: Análisis del Involucramiento en Acciones Filantrópicas de los Alumnos de la PUC

Fuente: Redalyc
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Main Author: René Ríos
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Pontificia Universidad Católica de Chile 2004
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author René Ríos
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contents Universitarios y Voluntariado: Análisis del Involucramiento en Acciones Filantrópicas de los Alumnos de la PUC René Ríos Psicología El artículo describe el involucramiento de los estudiantes universitarios en actividades voluntarias de filantropía(ayuda a terceros), culturales, de causas y campañas, asociatividad estudiantil (centros de alumnos) y movimientosu organizaciones políticas. Se explica el involucramiento por: a) la estructura familiar que establecería disposicionespara involucrase, incluyendo variables como el nivel socio económico y educacional de los padres y lasvariables que actúan como estabilizadores de la disposición, fundamentalmente el proyecto educativo escolar; y b)la religión y vivencia de la religiosidad. Se extraen consecuencias referidas al proyecto educativo de la propiauniversidad, en particular los referidos a la adquisición de competencias y habilidades crecientemente demandadaspor la profesionalización de las organizaciones del tercer sector 2004 artículo científico 0717-0297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96713208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=967 Psykhe application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Psykhe (Chile) Num.2 Vol.13
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2004
publisher Pontificia Universidad Católica de Chile
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René Ríos
Psicología
Universitarios y Voluntariado: Análisis del Involucramiento en Acciones Filantrópicas de los Alumnos de la PUC René Ríos Psicología El artículo describe el involucramiento de los estudiantes universitarios en actividades voluntarias de filantropía(ayuda a terceros), culturales, de causas y campañas, asociatividad estudiantil (centros de alumnos) y movimientosu organizaciones políticas. Se explica el involucramiento por: a) la estructura familiar que establecería disposicionespara involucrase, incluyendo variables como el nivel socio económico y educacional de los padres y lasvariables que actúan como estabilizadores de la disposición, fundamentalmente el proyecto educativo escolar; y b)la religión y vivencia de la religiosidad. Se extraen consecuencias referidas al proyecto educativo de la propiauniversidad, en particular los referidos a la adquisición de competencias y habilidades crecientemente demandadaspor la profesionalización de las organizaciones del tercer sector 2004 artículo científico 0717-0297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96713208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=967 Psykhe application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Psykhe (Chile) Num.2 Vol.13
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