Estudio de las Resistencias de los Profesores a una Estrategia Para el Desarrollo de la Creatividad en Tres Unidades Educativas
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2005
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| _version_ | 1876424402574245888 |
|---|---|
| author | Patricia Guerrero |
| author_facet | Patricia Guerrero |
| contents | Estudio de las Resistencias de los Profesores a una Estrategia Para el Desarrollo de la Creatividad en Tres Unidades Educativas Patricia Guerrero Psicología cambio profesores creatividad resistencias El siguiente artículo da cuenta de una investigación-acción que tiene por objetivo analizar las dificultades deinserción en tres liceos de una estrategia para desarrollar la creatividad. El trabajo se especializa en las resistenciasde los profesores, en el marco de la Reforma Educacional chilena. Se discute bibliografía sobre la temática desde lasociología y la psicología de la educación. Luego, se analizan observaciones y entrevistas desde el enfoque de laGrounded Theory, triangulando la información desde los participantes en la estrategia. Se presentan también losresultados encontrados y algunas conclusiones para futuras intervenciones en educación. 2005 artículo científico 0717-0297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96714103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=967 Psykhe application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Psykhe (Chile) Num.1 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile |
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