Sentido y Sinsentido de la Violencia Escolar: Análisis Cualitativa del Discurso de Estudiantes Chilenos
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2005
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| _version_ | 1876436103078084608 |
|---|---|
| author | Mauricio García |
| author_facet | Mauricio García |
| contents | Sentido y Sinsentido de la Violencia Escolar: Análisis Cualitativa del Discurso de Estudiantes Chilenos Mauricio García Pablo Madriaza Psicología violencia escolar análisis de discurso comportamiento juvenil La pregunta por la violencia escolar sigue aumentando la inquietud de la comunidad y de los investigadores, desde quehace tres décadas se planteó como un problema disciplinar. Sin embargo, gran parte de estas investigaciones se hancentrado en la incidencia estadística del fenómeno y en sus factores determinantes, dejando de lado en gran parte deellos, las representaciones de los propios actores de la violencia escolar. La presente publicación pretende respondera la interrogante por el sentido de la violencia escolar, a partir de los resultados de una investigación de metodologíacualitativa, donde se analizaron los discursos y representaciones sobre este fenómeno, de estudiantes de enseñanzamedia de Chile que fueron considerados, por sus instituciones educativas, como agresivos o problemáticos. 2005 artículo científico 0717-0297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96714113 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=967 Psykhe application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Psykhe (Chile) Num.1 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile |
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| topic | Psicología violencia escolar análisis de discurso comportamiento juvenil |
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