Maltrato Entre Escolares (Bullyning): Estrategias de Manejo que Implementan los Profesores al Interior del Establecimiento Escolar
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876430303675809792 |
|---|---|
| author | Flavia Tamar |
| author_facet | Flavia Tamar |
| contents | Maltrato Entre Escolares (Bullyning): Estrategias de Manejo que Implementan los Profesores al Interior del Establecimiento Escolar Flavia Tamar Psicología clima escolar maltrato escolar estrategias de manejo Esta investigación tuvo como objetivo conocer e identificar las estrategias que los profesores de enseñanza básica,que se desempeñan en 6º, 7º y 8º año, implementan para el manejo de situaciones de maltrato escolar entre pares.Los colegios seleccionados pertenecen a la comuna de Santiago Centro. El estudio se realizó a través de un diseñocualitativo de investigación, aplicando el enfoque de la Grounded Theory. Como técnicas de recolección de datosse utilizaron focus group y entrevistas individuales semi-estructuradas, tanto a profesores como a alumnos. Lamuestra quedó conformada por un total de 34 participantes. Los resultados principales permitieron describir eidentificar que las estrategias resolutivas con características educativas inciden directamente en la promoción declimas escolares positivos y constructivos. 2005 artículo científico 0717-0297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96714116 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=967 Psykhe application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Psykhe (Chile) Num.1 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile |
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