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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96714116 |
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Table of Contents:
- Maltrato Entre Escolares (Bullyning): Estrategias de Manejo que Implementan los Profesores al Interior del Establecimiento Escolar Flavia Tamar Psicología clima escolar maltrato escolar estrategias de manejo Esta investigación tuvo como objetivo conocer e identificar las estrategias que los profesores de enseñanza básica,que se desempeñan en 6º, 7º y 8º año, implementan para el manejo de situaciones de maltrato escolar entre pares.Los colegios seleccionados pertenecen a la comuna de Santiago Centro. El estudio se realizó a través de un diseñocualitativo de investigación, aplicando el enfoque de la Grounded Theory. Como técnicas de recolección de datosse utilizaron focus group y entrevistas individuales semi-estructuradas, tanto a profesores como a alumnos. Lamuestra quedó conformada por un total de 34 participantes. Los resultados principales permitieron describir eidentificar que las estrategias resolutivas con características educativas inciden directamente en la promoción declimas escolares positivos y constructivos. 2005 artículo científico 0717-0297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96714116 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=967 Psykhe application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Psykhe (Chile) Num.1 Vol.14