Alianza familia-escuela: percepciones, creencias, expectativas y aspiraciones de padres y profesores de enseñanza general básica
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876435649986297856 |
|---|---|
| author | Maritza Rivera |
| author_facet | Maritza Rivera |
| contents | Alianza familia-escuela: percepciones, creencias, expectativas y aspiraciones de padres y profesores de enseñanza general básica Maritza Rivera Neva Milicic Psicología familia escuela disensos creencias consensos Se refieren los resultados de un estudio cualitativo realizado en Santiago, cuyo propósito fue describir y comprenderlas percepciones, creencias, expectativas y aspiraciones de padres y profesores sobre la relación familia …escuela. El diseño metodológico se adscribió a los principios del paradigma interpretativo, según los principios dela Grounded Theory. Las técnicas de recolección fueron entrevistas semi-estructuradas y grupos focales a madresy profesores, constituyendo una muestra total de 48 sujetos. El estudio aporta información descriptiva y comprensivasobre consensos y disensos de ambos respecto del sistema relacional familia-escuela, roles, normas,comunicación, conflictos, participación, alianza y educación. Finalmente emerge un modelo del sistema relacionalfamilia … escuela, incluyendo barreras, facilitadores y parámetros que posibilitarían una alianza efectiva. 2006 artículo científico 0717-0297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96715110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=967 Psykhe application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Psykhe (Chile) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_96715110 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica de Chile |
| spellingShingle | Alianza familia-escuela: percepciones, creencias, expectativas y aspiraciones de padres y profesores de enseñanza general básica Maritza Rivera Psicología familia escuela disensos creencias consensos Alianza familia-escuela: percepciones, creencias, expectativas y aspiraciones de padres y profesores de enseñanza general básica Maritza Rivera Neva Milicic Psicología familia escuela disensos creencias consensos Se refieren los resultados de un estudio cualitativo realizado en Santiago, cuyo propósito fue describir y comprenderlas percepciones, creencias, expectativas y aspiraciones de padres y profesores sobre la relación familia …escuela. El diseño metodológico se adscribió a los principios del paradigma interpretativo, según los principios dela Grounded Theory. Las técnicas de recolección fueron entrevistas semi-estructuradas y grupos focales a madresy profesores, constituyendo una muestra total de 48 sujetos. El estudio aporta información descriptiva y comprensivasobre consensos y disensos de ambos respecto del sistema relacional familia-escuela, roles, normas,comunicación, conflictos, participación, alianza y educación. Finalmente emerge un modelo del sistema relacionalfamilia … escuela, incluyendo barreras, facilitadores y parámetros que posibilitarían una alianza efectiva. 2006 artículo científico 0717-0297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=96715110 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=967 Psykhe application/pdf Pontificia Universidad Católica de Chile Psykhe (Chile) Num.1 Vol.15 |
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| topic | Psicología familia escuela disensos creencias consensos |
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