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Diseño de Juegos Basados en el Paradigma de Gramáticas Artificiales Para Favorecer el Aprendizaje Implícito en Niños

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carolina Thibaut
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2007
Schlagworte:	Psicología juego gramática artificial aprendizaje implícito
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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