Copertina

Dificultades en la Comprensión de Textos Expositivos en Niños de los Primeros Grados de la Escuela Primaria

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Mariela Vanesa De Mier
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2015
Soggetti:	Psicología Comprensión texto expositivo información literal información inferencial
Accesso online:	Acceder al recurso
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Comprensión oral y escrita: efectos de la estructura textual
di: Marina Ferroni
Pubblicazione: (2022)

Los diversos significados inferenciales de las representaciones del imaginario social
di: Alfredo O. López Alonso
Pubblicazione: (2000)

Niveles de comprensión lectora en estudiantes de tercer grado de primaria de una institución educativa en Colombia
di: Carmen Cecilia Ramírez-Sierra
Pubblicazione: (2022)

Textos expositivos, una práctica de lectura para fortalecer la comprensión lectora
di: María Elizabeth Bustamante
Pubblicazione: (2019)

DETALLES SEDUCTORES RELEVANTES E IRRELEVANTES EN UN TEXTO EXPOSITIVO: EFECTOS SOBRE LA COMPRENSIÓN Y EL RECUERDO EN LECTORES CON BAJO CONOCIMIENTO PREVIO
di: Gastón Saux
Pubblicazione: (2014)

Comprensión de narraciones orales en niños con Trastorno Específico del Lenguaje
di: Carmen Julia Coloma
Pubblicazione: (2013)

Resultados concluyentes del estudio sobre el nivel de lectoescritura en cadetes de la Escuela Militar (2010-2014)
di: Marcela Mendoza G.
Pubblicazione: (2016)

Reflexiones sobre la lectoescritura en el contexto de la ESMIC
di: Marcela Mendoza Gómez
Pubblicazione: (2011)

Inferencias causales durante la comprensión de textos expositivos en formato multimedia
di: Gastón Saux
Pubblicazione: (2012)

Rol mediador docente en la comprensión de textos
di: Sandra Milena García González
Pubblicazione: (2014)

Uso estratégico de representaciones pictóricas en un texto de ciencias con un detalle seductor en lectores con bajo conocimiento previo
di: Gastón Saux
Pubblicazione: (2015)

Evaluación de una intervención didáctica basada en estrategias para la comprensión de textos expositivos en estudiantes de un Centro Integral de Adultos
di: Beatriz Arancibia G
Pubblicazione: (2010)

La comprensión lectora inferencial de textos especializados y el rendimiento académico de los estudiantes universitarios del primer ciclo
di: Nelly Ugarriza Chávez
Pubblicazione: (2006)

El texto expositivo y su escritura
di: Teodoro Álvarez Angulo
Pubblicazione: (2010)

Comprensión de textos expositivos académicos en e-book Reader y en papel: Influencia del conocimiento previo de dominio y la aptitud verbal
di: Silvia Piovano
Pubblicazione: (2018)

COMPETENCIA LECTORA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA Y RENDIMIENTO ACADÉMICO
di: PATRICIA CARVAJAL OLAYA
Pubblicazione: (2010)

Comprensión lectora inferencial en estudiantes universitarios
di: Aleixandre Brian Duche Pérez
Pubblicazione: (2022)

Sistemas de actividades para la construcción del texto expositivo escrito: una experiencia en el primer año de la carrera en Español de la Universidad de Panamá
di: MSc. Diameya del Carmen Domínguez
Pubblicazione: (2020)

Cómo diseñar situaciones de aprendizaje para la construcción y la evaluación de textos expositivos en el aula
di: Yamira Chacón Contreras
Pubblicazione: (2005)

Comprensión escrita en estudiantes de primero y cuarto año de Filosofía. Estrategias de escritura empleadas para resumir y nivel de dificultad de los textos expositivos
di: Ramira Altagracia Disla Rosario
Pubblicazione: (2019)

Aplicación del Aprendizaje Basado en Problema (ABP) de John Barell en la comprensión literal
di: Mirian Hurtado Serna
Pubblicazione: (2020)

Redacción de textos expositivos: Una propuesta pedagógica
di: Lourdes Díaz Blanca
Pubblicazione: (2005)

La comprensión oral del lenguaje no literal y su relación con la producción escrita en escolares
di: Nina Crespo
Pubblicazione: (2007)

Estrategias de integración del marco situacional para la comprensión lectora de textos académicos digitales
di: Olga Johanna Jaramillo
Pubblicazione: (2019)

UN ESTUDIO DE LA COMPETENCIA LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA MEDIANTE ANÁLISIS DE CORRESPONDENCIAS SIMPLE
di: Patricia Carvajal OIaya
Pubblicazione: (2010)

Diferencias en los índices de subordinación en textos expositivos y argumentativos escritos en japonés y español
di: Edinson Muñoz Arias
Pubblicazione: (2014)

El aprendizaje de los usos expositivos del lenguaje
di: Angélica Sepúlveda
Pubblicazione: (2010)

LA DISTANCIA ENTRE LA ELIPSIS Y EL REFERENTE EN LA LECTURA DE TEXTOS EXPOSITIVOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO L2
di: Mahly J. Martínez
Pubblicazione: (2007)

Análisis de textos expositivos producidos por estudiantes universitarios desde la perspectiva lingüística discursiva
di: Ernesto Ilich Marín
Pubblicazione: (2004)

Producción de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos: el papel de la aptitud verbal, la memoria de trabajo y la atención selectiva
di: Juan Pablo Barreyro
Pubblicazione: (2023)

Procesos inferenciales en la comprensión del discurso escrito. Infuencia de la estructura del texto en los procesos de comprensión
di: Inmaculada Escudero
Pubblicazione: (2007)

Fijaciones visuales y caracteres: incidencias en la comprensión de textos expositivos
di: Rodolfo Antonio Padilla-Berdugo
Pubblicazione: (2022)

Comprensión de textos e inteligencia emocional en los estudiantes universitarios de Huancayo
di: Marco Antonio Palacios Villanes
Pubblicazione: (2019)

Escritura expositiva en tres niveles de escolaridad: coherencia y dominio de recursos lingüísticos
di: Soledad Concha
Pubblicazione: (2010)

Las técnicas específicas de traducción periodística y su uso en las noticias expositivas
di: Hussein Al Duweiri
Pubblicazione: (2016)

Pruebas de screening para la evaluación de la comprensión de textos
di: Aldo Ferreres
Pubblicazione: (2009)

Los diálogos construidos y los contenidos elaborados en clases dedicadas a la comprensión de textos, en aulas chilenas.
di: Carolina Iturra Herrera
Pubblicazione: (2013)

COMPRENSION DEL TEXTO NARRATIVO E INFERENCIAS
di: Carlos Molinari Marotto
Pubblicazione: (2007)

Comprensión de textos en contextos desfavorecidos: el efecto de un programa de intervención en la habilidad para detectar errores e incongruencias en textos escritos
di: Romina Cartoceti
Pubblicazione: (2016)

Evaluación de resúmenes en español con Análisis Semántico Latente: Una implementación posible
di: René Venegas
Pubblicazione: (2011)