Image de couverture de livre

Psicología en crisis: la importancia del estudio de las comunidades científicas y de las formas de generación del conocimiento

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Frida Díaz Barriga Arceo
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universitat de Barcelona 2006
Sujets:	Psicología
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

La adolescencia y algunas implicaciones en la enseñanza de las ciencias sociales. Notas sobre la comprensión del conocimiento social.
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (1993)

Currículo y pandemia: Tiempo de crisis y oportunidad de innovación disrupción
par: Frida Díaz-Barriga-Arceo
Publié: (2020)

Aportaciones de las perspectivas constructivista y reflexiva en la formación docente en el bachillerato
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2002)

Para enseñar ética profesional no basta con una asignatura: Los estudiantes de Psicología reportan incidentes críticos en aulas y escenarios reales
par: Frida Díaz-Barriga Arceo
Publié: (2016)

Avatares y cajas de herramientas: Identidad digital y sentido del aprendizaje en adolescentes de secundaria
par: Frida Díaz-Barriga-Arceo
Publié: (2020)

Trayectorias interrumpidas: motivos de estudiantes universitarios para suspender temporalmente sus estudios durante la pandemia
par: Frida Díaz-Barriga-Arceo
Publié: (2022)

Los profesores ante las innovaciones curriculares
par: Frida Díaz-Barriga Arceo
Publié: (2010)

Sentido de la experiencia escolar en estudiantes de secundaria en situación de vulnerabilidad
par: Frida Díaz-Barriga Arceo
Publié: (2019)

Factores de resiliencia y vulnerabilidad en jóvenes afectados por la violencia en Ciudad Juárez, Chihuahua
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2017)

Trayectorias personales de aprendizaje y currículo flexible: la perspectiva de los estudiantes universitarios de psicología
par: Frida Díaz-Barriga Arceo
Publié: (2020)

Reseña de "¿Hacia una nueva cultura de la evaluación de los académicos?" de Mario Rueda y Monique Landesmann (coords.).
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (1999)

Desarrollo del currículo e innovación: Modelos e investigación en los noventa
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2005)

Una aportación a la didáctica de la historia. La enseñanza-aprendizaje de habilidades cognitivas en el bachillerato.
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (1998)

Formación y evaluación de profesores novatos: problemática y retos
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2008)

La formación en aspectos metacurriculares con alumnos de educación media superior.
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (1994)

Diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje: Una experiencia con estudiantes universitarios
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2012)

Reformas curriculares y cambio sistémico: una articulación ausente pero necesaria para la innocavión
par: Frida Díaz-Barriga Arceo
Publié: (2012)

Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2003)

DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE COMPETENCIAS EN UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
par: Frida Díaz Barriga Arceo
Publié: (2014)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hern ndez Rojas
par: Díaz Barriga Arceo, Frida
Publié: (2010)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / Frida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hern ndez Rojas
par: Díaz Barriga Arceo, Frida
Publié: (2002)

Reseña de "Discurso, construcción de conocimiento y enseñanza" de Miguel Ángel Campos (coordinador)
par: Frida Díaz Barriga
Publié: (2010)

Reseña del libro La reforma integral de la educación básica: perspectivas de docentes y directivos de primaria, coordinado por Ángel Díaz Barriga
par: Frida Díaz-Barriga
Publié: (2017)

Reseña de "Aprendizaje basado en problemas. De la teoría a la práctica" de Carlos Sola Ayape
par: Frida Díaz Barriga
Publié: (2006)

Educación y nuevas tecnologías de la información: ¿Hacia un paradigma educativo innovador?
par: Frida Díaz Barriga
Publié: (2008)

Una experiencia innovadora con estudiantes universitarios: la construcción colaborativa de monografías digitales en línea
par: Frida Díaz Barriga
Publié: (2013)

Habilidades de pensamiento crítico sobre contenidos históricos en alumnos de bachillerato
par: Frida Díaz Barriga
Publié: (2001)

Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje apoyados con TIC : un marco de referencia sociocultural y situado / Frida Díaz Barriga
par: Díaz Barriga, Frida
Publié: (2005)

Las cónicas como cortes en el cono
par: Barriga Arceo, Eugenio Díaz
Publié: (2008)

Toxicity induced by dieldrin and chlorpyrifos in the freshwater crayfish Cambarellus montezumae (Cambaridae)
par: Sandra Díaz-Barriga Arceo
Publié: (2015)

International handbook of curriculum research
par: Frida Díaz Barriga
Publié: (2003)

La Psicología del Trabajo y las Organizaciones en tiempos de crisis económica (2ª parte)
par: José Ramos
Publié: (2014)

Análisis bibliométrico de las revistas científicas de Psicología latinoamericanas a través del portal Scimago
par: Nicolás Alejandro Vizioli
Publié: (2024)

Carta del Decano de la Facultad de Psicología
par: Jaime Samudio Díaz
Publié: (2008)

Psicología, interdisciplina y comunidad
par: Elio Rodolfo Parisí
Publié: (2006)

¿Psicología en crisis? Reflexiones
par: Araceli Maciá
Publié: (2006)

Escala de Ansiedad y Depresión Hospitalaria (hads) en mexicanos con asma: Confiabilidad y validez
par: Centli Guillén-Díaz-Barriga
Publié: (2018)

La producción científica y los estudios de post grado en Psicología en el Perú
par: Jose Livia
Publié: (2008)

Perspectivas teóricas en la formación del estudiante de psicología, desde el área de Psicología Social Comunitaria en la Universidad de Manizales (Colombia)
par: Álvaro Díaz Gómez
Publié: (2008)

Padres de la Psicología
par: Juan Luís Díaz
Publié: (2007)