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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del Bío Bío
2008
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97912401002 |
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| _version_ | 1866814544838393856 |
|---|---|
| author | Carlos Javier Ossa Cornejo |
| author_facet | Carlos Javier Ossa Cornejo |
| contents | INFLUENCIA DE LA CULTURA ESCOLAR EN LA PERCEPCIÓN DE DOCENTES DE ESCUELAS MUNICIPALIZADAS ACERCA DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR Carlos Javier Ossa Cornejo Educación cultura docentes educación integración Discapacidad Se realiza una investigación en cuatro establecimientos municipalizados de la Región Metropolitana con proyecto de integración escolar, con el objetivo de analizar la percepción que tienen docentes y profesionales de apoyo sobre el proyecto de integración escolar. Este estudio nace de la problemática que se señala a partir de dos estudios nacionales, sobre dificultades en la efectividad de los proyectos de integración escolar por la constatación de grandes dificultades en áreas relacionadas con el trabajo profesional de los docentes y las políticas locales. Los resultados muestran que la percepción de los docentes sobre la integración registra una alta influencia de factores de cultura escolar, lo que incide en su valoración. 2008 artículo científico 0717-2141 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97912401002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=979 Horizontes Educacionales application/pdf Universidad del Bío Bío Horizontes Educacionales (Chile) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2008 |
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