EPISTEMOLOGÍA Y PEDAGOGÍA DE GÉNERO: EL REFERENTE MASCULINO COMO MODO DE CONSTRUCCIÓN Y TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Loreto Palacios Ibáñez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad del Bío Bío 2009
Materias:	Educación Ciencia Exclusión Pedagogía de Género
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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