RELACIONES ENTRE EL PENSAMIENTO ADITIVO Y MUTIPLICATIVO EN ESTUDIANTES DE EDUCACION PRIMARIA. EL CASO DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDEA DE RAZÓN

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ceneida Fernández Verdú
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad del Bío Bío 2010
Schlagworte:	Educación métodos aditivos estructura aditiva métodos proporcionales Estructura multiplicativa
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online