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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Bío Bío
2003
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97917166002 |
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Inhaltsangabe:
- FAMILIA Y ESCUELA: REALIDADES Y DESAFÍOS Baruch Belmar Cerda Educación La existencia del Hombre, como SER social, está enraizada en las Organizaciones Sociales, ello involucra que nuestros comportamientos, nuestra CULTURA, la maximización de nuestra potencialidades, etc. sean dependientes de la calidad de los estímulos que las organizaciones sociales, a las cuales pertenecemos, nos otorgan. La Familia y la Escuela son o debieran ser las principales instituciones sociales en la Formación de los niños y jóvenes; pero, lamentablemente y por diferentes razones, el accionar de cada una de ellas, día a día, se ha ido distanciando. No son SOCIOS eficientes, no han logrado CONCER-TARSE en aras de la FORMACIÓN de su principal preocupación: EL NIÑO. La CALIDAD de la Educación no descansa exclusivamente en uno de estos pilares (Familia-Escuela), por el contrario, ella es responsabilidad de ambos. Lograr Calidad de la Educación requiere la existencia, entre escuela y familia, de una ARMONÍA en el "Decir y el Hacer" y una ARMONÍA en los Fines y Objetivos de la Escuela y la Familia. El ejercicio de la AUTORIDAD y la DISCIPLINA son conceptos respecto de los cuales Familia y Escuela debieran poseer claridad más allá de la conceptualización, en el HACER de ellas. La GRAN tarea Educativa de Padres y Maestros es, en mi opinión, el posibilitar que nuestros Hijos-alumnos aprendan a DECIDIR para SER LIBRES. 2003 artículo científico 0717-2141 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97917166002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=979 Horizontes Educacionales application/pdf Universidad del Bío Bío Horizontes Educacionales (Chile) Num.8