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CÓMO LOS MODELOS DE CAMBIO E INNOVACIÓN CURRICULAR PUEDEN AYUDARNOS A COMPRENDER EL FENÓMENO DE LA IMPLEMENTACIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES. RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIÓN EN 22 UNIDADES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DE ÑUBLE

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Nancy Castillo Valenzuela
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad del Bío Bío 2006
Subjects:	Educación modelos encuestas usos de TIC estudio de casos integración de TIC
Online Access:	Acceder al recurso
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