El proyecto admisión por mérito académico. Lineamientos para consolidar la equidad y justicia social en la Universidad del Zulia

Fuente: Redalyc

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Main Author:	Judith Aular de Durán
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín 2006
Subjects:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) equidad y justicia social Proyecto Admisión por Mérito Académico
Online Access:	Acceder al recurso
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author	Judith Aular de Durán
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contents	El proyecto admisión por mérito académico. Lineamientos para consolidar la equidad y justicia social en la Universidad del Zulia Judith Aular de Durán Mineira Finól de Franco Noraida Marcano Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) equidad y justicia social Proyecto Admisión por Mérito Académico Este trabajo deriva de una investigación en relación a la ejecución del Proyecto Admisión por Mérito Académico administrado por la Universidad del Zulia. Los lineamientos que se proponen se constituyen en una respuesta a las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas encontradas, así como a la opinión de quienes tienen en sus manos la gestión del proyecto (Coordinadores del proyecto, Decanos y Secretarios Docentes de las distintas facultades) y de los estudiantes beneficiarios del mismo. La propuesta tiene el propósito de que la institución pueda dar un salto cualitativo hacia la consolidación de la equidad y justicia social en el acceso a la educación superior, para que aquellos estudiantes de las instituciones publicas y privadas de educación media diversificada y profesional que alcanzan altos promedios en sus estudios secundarios y que a través del sistema regular de admisión se les dificultaría el ingreso, tengan elevadas posibilidades de ser admitidos a través del proyecto Admisión por Mérito Académico 2006 artículo científico 1317-0570 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99318557002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=993 Telos application/pdf Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín Telos (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.8
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publishDate	2006
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