Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Suleima Bustamante Uzcátegui
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín 2007
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99318750001
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Table of Contents:
  • Reforma, cultura democrática y transversalidad "Implicaciones en la relación universidad-sociedad" Suleima Bustamante Uzcátegui José Sánchez Carreño Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) currículo transversalidad Educación superior cultura democrática El propósito de este estudio es analizar los procesos de: reforma, diversidad, cultura democrática y transversalidad, y sus implicaciones en la relación universidad y sociedad. Estudio que se realiza bajo la modalidad del paradigma crítico reflexivo, en tanto que el nuevo ordenamiento social hace de las universidades, entidades más complejas, de variadas funciones, de mayor consumo de recursos, diluyendo su identidad en nuevas perspectivas. Se evidencia al currículo como el eje central del proceso de reforma, centrado en valores, el cual abre la posibilidad de abordar aspectos vitales tanto individual como grupal, transferibles a la sociedad en su conjunto. La reforma implica la diversidad y la transversalidad, reflejada en la concreción de un conjunto de medidas y de acciones, que reconoce la heterogeneidad de los grupos, de los valores, de la solidaridad, la tolerancia y el respeto a lo individual. La discusión revela el compromiso de las universidades para desarrollar un profundo trabajo epistemológico de investigación y redefinición de su actuar, como mecanismo para conectar los saberes a la complejidad del tejido de una realidad impregnada por los cambios, la complementariedad y la multiculturalidad. 2007 artículo científico 1317-0570 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99318750001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=993 Telos application/pdf Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín Telos (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.9