Procesos de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Universidad del Zulia
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876478201841057792 |
|---|---|
| author | Nelvin Andrade |
| author_facet | Nelvin Andrade |
| contents | Procesos de aprendizaje en el sistema de educación a distancia de la Universidad del Zulia Nelvin Andrade Magdy de las Salas Violeta Gil Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación a distancia procesos de aprendizaje aprendizaje colaborativo La presente investigación acción en el aula, orientada por su propósito de fortalecer la educación a distancia en los programas EUS del núcleo LUZ Costa Oriental del Lago. El estudio se articuló en la complementariedad de enfoques como la etnografía, hermenéutica dialógica, guiados por la transdisciplinariedad del accionar con y desde los actores. Destacan como estrategias de acción reflexiva, talleres de formación, blog educativos, círculos de reflexión para la desconstrucción, reorientación, e implementación programática y paradigmática de las aulas virtuales. Logrando contrastar, desde el paradigma crítico reflexivo, cómo se facilitan los aprendizajes en correspondencia con los desafíos del tercer milenio, situación que estaba caracterizada por escasa formación y compromiso de algunos docentes de dicha coordinación sobre la educación a distancia, plataforma tecnológica deficiente, obsolescencia de contenidos programáticos, elevados índices de aplazados, entre otros. El análisis fue sistematizado desde la triangulación hermenéutica. Entre sus transformaciones destacan: mejora en las competencias tecnológicas, académicas de los actores, implementación de cinco aulas virtuales, actualización de la plataforma tecnológica, actualización programática y paradigmática de las unidades adscritas a la mencionada coordinación, reorientación a los criterios de evaluación desde una concepción formativa, brindándoles mayores oportunidades al estudiante para su autorregulación, tomando en cuenta su ritmo de aprendizaje, fortalecimiento de la redes de docentes investigadores, que facilitan aprendizajes en todas las dependencias EUS, de La Universidad del Zulia. 2015 artículo científico 1317-0570 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99338679008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=993 Telos application/pdf Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín Telos (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_99338679008 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín |
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