Implementación de guía teórico-práctica para la realización de proyectos de investigación como objeto de aprendizaje para entornos virtuales
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876489341830692864 |
|---|---|
| author | Rosario Mireya Romero Parra |
| author_facet | Rosario Mireya Romero Parra |
| contents | Implementación de guía teórico-práctica para la realización de proyectos de investigación como objeto de aprendizaje para entornos virtuales Rosario Mireya Romero Parra Luis Andres Barboza Arenas Jorge Luis Romero Chacín José Antonio Faría Romero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) práctica Educación guía teórico entornos virtuales objeto de aprendizaje El objetivo del estudio es comprobar la efectividad una guía teórico-práctica como objeto de aprendizaje para entornos virtuales en la realización de Proyectos de Investigación (PI) como objeto de aprendizaje para entornos virtuales en el curso de Metodología de Investigación de la Facultad de Educación de una universidad de Lima Metropolitana del Perú. La investigación se fundamenta en los estudios de Gómez et al. (2020), Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), Pástor et al. (2020), Peiris et al. (2018), Pérez-Fuentes (2019), Pilozo-Cedeño (2016) entre otros. La investigación cuenta con un diseño cuasiexperimental. La población la constituyen 358 estudiantes y las unidades de estudio fueron noventa estudiantes correspondientes al curso referido de las secciones: 421 y 422. El estudio de la realización de los PI se desarrolla con las dimensiones contextualización del problema, fundamentación teórica y metodología. Las variaciones en la constitución de las dimensiones con sus respectivos indicadores, después de la aplicación de la guía diseñada, probándose en gran medida discrepancias entre estos, debido a que, el estadístico de t computarizado se encuentra relacionado, a valores de significancia inferiores a 0,01. Por ello, se plantea la guía teórica-práctica como objeto de aprendizaje para entornos virtuales como base para la realización de los PI, puesto que dicha guía; optimiza el conocimiento de lo que se va a realizar, optimiza la comunicación, fomenta la motivación, permite un mejor provecho de los recursos, manifiesta la visión y misión de los estudiantes y ha logrado significativos avances en el desarrollo de los proyectos de investigación de los educandos del curso referido. 2023 artículo científico 1317-0570 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99375792003 https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/ https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/html/ https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/99375792003.epub https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/movil https://doi.org/10.36390/telos251.02 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=993 Telos application/pdf Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín Telos (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.25 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_99375792003 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín |
| spellingShingle | Implementación de guía teórico-práctica para la realización de proyectos de investigación como objeto de aprendizaje para entornos virtuales Rosario Mireya Romero Parra Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) práctica Educación guía teórico entornos virtuales objeto de aprendizaje Implementación de guía teórico-práctica para la realización de proyectos de investigación como objeto de aprendizaje para entornos virtuales Rosario Mireya Romero Parra Luis Andres Barboza Arenas Jorge Luis Romero Chacín José Antonio Faría Romero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) práctica Educación guía teórico entornos virtuales objeto de aprendizaje El objetivo del estudio es comprobar la efectividad una guía teórico-práctica como objeto de aprendizaje para entornos virtuales en la realización de Proyectos de Investigación (PI) como objeto de aprendizaje para entornos virtuales en el curso de Metodología de Investigación de la Facultad de Educación de una universidad de Lima Metropolitana del Perú. La investigación se fundamenta en los estudios de Gómez et al. (2020), Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), Pástor et al. (2020), Peiris et al. (2018), Pérez-Fuentes (2019), Pilozo-Cedeño (2016) entre otros. La investigación cuenta con un diseño cuasiexperimental. La población la constituyen 358 estudiantes y las unidades de estudio fueron noventa estudiantes correspondientes al curso referido de las secciones: 421 y 422. El estudio de la realización de los PI se desarrolla con las dimensiones contextualización del problema, fundamentación teórica y metodología. Las variaciones en la constitución de las dimensiones con sus respectivos indicadores, después de la aplicación de la guía diseñada, probándose en gran medida discrepancias entre estos, debido a que, el estadístico de t computarizado se encuentra relacionado, a valores de significancia inferiores a 0,01. Por ello, se plantea la guía teórica-práctica como objeto de aprendizaje para entornos virtuales como base para la realización de los PI, puesto que dicha guía; optimiza el conocimiento de lo que se va a realizar, optimiza la comunicación, fomenta la motivación, permite un mejor provecho de los recursos, manifiesta la visión y misión de los estudiantes y ha logrado significativos avances en el desarrollo de los proyectos de investigación de los educandos del curso referido. 2023 artículo científico 1317-0570 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99375792003 https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/ https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/html/ https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/99375792003.epub https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/movil https://doi.org/10.36390/telos251.02 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=993 Telos application/pdf Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín Telos (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.25 |
| title | Implementación de guía teórico-práctica para la realización de proyectos de investigación como objeto de aprendizaje para entornos virtuales |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) práctica Educación guía teórico entornos virtuales objeto de aprendizaje |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99375792003 https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/ https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/html/ https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/99375792003.epub https://www.redalyc.org/journal/993/99375792003/movil https://doi.org/10.36390/telos251.02 |