¿Bajo desempeño o malas decisiones? La desigualdad de oportunidades educativas desde una perspectiva comparada. Jackson, Michelle (Ed.). Determined to Succeed? Performance versus Choice in Educational Attainment. Stanford: Stanford University Press, 2013

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Andrea Cuenca
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad del Valle 2016
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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