El museo: espacio educativo potente en el mundo contemporáneo
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2009
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| _version_ | 1876485502630100992 |
|---|---|
| author | Luz María Maceira |
| author_facet | Luz María Maceira |
| contents | El museo: espacio educativo potente en el mundo contemporáneo Luz María Maceira Educación En este artículo analizo algunas características y recursos de los museos, los cuales constituyen un entramado particular y una serie de elementos útiles para trabajar algunos desafíos del mundo contemporáneo; lo anterior, en pos de una educación que permita la apertura; la integración de distintos conocimientos y formas de aprendizaje; el diálogo; el posicionamiento ético ante la realidad; y el aprendizaje desde y para la persona que se asume como parte de una sociedad. Identifico, a partir de datos empíricos, algunas prácticas de relación de los públicos con los museos y aspectos clave sobre los procesos formativos en éstos para reflexionar por qué deberían considerarse como instituciones fundamentales para la educación humanizadora que demanda nuestro contexto. 2009 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812141007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.32 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_99812141007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| spellingShingle | El museo: espacio educativo potente en el mundo contemporáneo Luz María Maceira Educación El museo: espacio educativo potente en el mundo contemporáneo Luz María Maceira Educación En este artículo analizo algunas características y recursos de los museos, los cuales constituyen un entramado particular y una serie de elementos útiles para trabajar algunos desafíos del mundo contemporáneo; lo anterior, en pos de una educación que permita la apertura; la integración de distintos conocimientos y formas de aprendizaje; el diálogo; el posicionamiento ético ante la realidad; y el aprendizaje desde y para la persona que se asume como parte de una sociedad. Identifico, a partir de datos empíricos, algunas prácticas de relación de los públicos con los museos y aspectos clave sobre los procesos formativos en éstos para reflexionar por qué deberían considerarse como instituciones fundamentales para la educación humanizadora que demanda nuestro contexto. 2009 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812141007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.32 |
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| topic | Educación |
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