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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99815691007 |
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| _version_ | 1866812603627470848 |
|---|---|
| author | Georg Rückriem |
| author_facet | Georg Rückriem |
| contents | LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y LA MEDIACIÓN: UN DESAFÍO A LA TEORÍA DE LA ACTIVIDAD Georg Rückriem Educación La tecnología digital tiene la capacidad de transformar la comunicación de lassociedades y ofrece nuevas posibilidades de conocimiento. Los sistemas digitalesmodernos deben entenderse como cualquier trabajo humano fundado en el conocimiento, una fuerza de producción nueva cuyo resultado son productos inteligentes que promueven organizaciones inteligentes. El fenómeno de la actividad social ayuda a explicar los cambios en la conciencia y fundamenta una teoría psicológica que unifica el comportamiento y la mente. El entorno socialinfluye en la cognición por medio de sus instrumentos, esto es, de sus objetos culturales (como autos y máquinas) y su lenguaje e instituciones sociales (como iglesias y escuelas). El cambio cognoscitivo se logra al utilizar los instrumentos culturales en las interrelaciones sociales, de internalizarlas y transformarlas mentalmente. De este modo, las computadoras son sólo herramientas como muchas otras que han cambiado la actividad del ser humano. De ahí la importancia de hacer la diferencia entre herramienta y medio, ya que el concepto de comunicación sólo es atribuible al ser humano como parte de un sistema social y que utiliza herramientas como medios para transmitir un mensaje; de lo contrario, la tecnología sería un esfuerzo aislado. 2010 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99815691007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.34 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_99815691007 |
| language | es |
| publishDate | 2010 |
| publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| spellingShingle | LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y LA MEDIACIÓN: UN DESAFÍO A LA TEORÍA DE LA ACTIVIDAD Georg Rückriem Educación LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y LA MEDIACIÓN: UN DESAFÍO A LA TEORÍA DE LA ACTIVIDAD Georg Rückriem Educación La tecnología digital tiene la capacidad de transformar la comunicación de lassociedades y ofrece nuevas posibilidades de conocimiento. Los sistemas digitalesmodernos deben entenderse como cualquier trabajo humano fundado en el conocimiento, una fuerza de producción nueva cuyo resultado son productos inteligentes que promueven organizaciones inteligentes. El fenómeno de la actividad social ayuda a explicar los cambios en la conciencia y fundamenta una teoría psicológica que unifica el comportamiento y la mente. El entorno socialinfluye en la cognición por medio de sus instrumentos, esto es, de sus objetos culturales (como autos y máquinas) y su lenguaje e instituciones sociales (como iglesias y escuelas). El cambio cognoscitivo se logra al utilizar los instrumentos culturales en las interrelaciones sociales, de internalizarlas y transformarlas mentalmente. De este modo, las computadoras son sólo herramientas como muchas otras que han cambiado la actividad del ser humano. De ahí la importancia de hacer la diferencia entre herramienta y medio, ya que el concepto de comunicación sólo es atribuible al ser humano como parte de un sistema social y que utiliza herramientas como medios para transmitir un mensaje; de lo contrario, la tecnología sería un esfuerzo aislado. 2010 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99815691007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.34 |
| title | LA TECNOLOGÍA DIGITAL Y LA MEDIACIÓN: UN DESAFÍO A LA TEORÍA DE LA ACTIVIDAD |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99815691007 |