Análisis de contenido de las interacciones en línea en cursos de pregrado usando Facebook en una modalidad de blended learning

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Antonio Ponce-Rojo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2012
Materias:	Educación Redes sociales blended learning educación superior y nuevas tecnologías análisis de contenidos en redes sociales educativas
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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