Análisis de contenido de las interacciones en línea en cursos de pregrado usando Facebook en una modalidad de blended learning

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Antonio Ponce-Rojo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2012
Schlagworte:	Educación Redes sociales blended learning educación superior y nuevas tecnologías análisis de contenidos en redes sociales educativas
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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