La reflexión docente y la construcción de conocimiento: una experiencia desde la práctica
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876457138820218880 |
|---|---|
| author | Sonia Helena Castellanos Galindo |
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| contents | La reflexión docente y la construcción de conocimiento: una experiencia desde la práctica Sonia Helena Castellanos Galindo Ruby Esperanza Yaya Escobar Educación pedagogía Formación de docentes aprendizaje reflexivo En este artículo se analizan las reflexiones sobre la práctica pedagógica de profesores en ejercicio que participaron en un curso de posgrado en educación durante el segundo semestre de 2011. Para ello, se seleccionaron textos elaborados por todos los estudiantes durante el proceso, y en la lectura del material se establecieron categorías previas y emergentes que dan cuenta de la forma en que los alumnos hicieron conexiones significativas entre el conocimiento pedagógico y sus prácticas de enseñanza. Se concluye que la reflexión de los docentes sobre su práctica pedagógica permitió que construyeran conocimientos de y en sus propias realidades; sin embargo, se puede ir más allá de lo logrado si se profundiza en la descripción de las propias acciones pedagógicas y si se opta por la formación de un practicante reflexivo mediante esfuerzos conjuntos y transversales en los programas dirigidos a su formación continua. 2013 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99828325005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.41 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
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| topic | Educación pedagogía Formación de docentes aprendizaje reflexivo |
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