La incorporación a la universidad de los estudiantes en Aguascalientes. La perspectiva del orientador educativo
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Laura Elena Padilla González |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2017
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Clasificación de estudiantes de nuevo ingreso a una universidad pública, con base a variables de desempeño académico, uso de tecnología digital y escolaridad de los padres
von: Javier Organista-Sandoval
Veröffentlicht: (2012)
von: Javier Organista-Sandoval
Veröffentlicht: (2012)
Sistematización de “Inducción: Aprendizaje Estratégico” para estudiantes de la Universidad Veritas por parte de la Oficina de Orientación durante la pandemia por el virus responsable de la COVID-19
von: Raquel María Bulgarelli Bolaños
Veröffentlicht: (2022)
von: Raquel María Bulgarelli Bolaños
Veröffentlicht: (2022)
Las prácticas académicas y culturales de los jóvenes como modos de apropiación del espacio universitario
von: Erika Yurizan Hernández Dávila
Veröffentlicht: (2022)
von: Erika Yurizan Hernández Dávila
Veröffentlicht: (2022)
Predicción del rendimiento académico de alumnos de primer año de la FACENA (UNNE) en función de su caracterización socioeducativa
von: Eduardo Adolfo Porcel
Veröffentlicht: (2010)
von: Eduardo Adolfo Porcel
Veröffentlicht: (2010)
El primer año universitario. Un tramo crítico para el éxito académico
von: Marisol Silva Laya
Veröffentlicht: (2011)
von: Marisol Silva Laya
Veröffentlicht: (2011)
Motivación y expectativas para ingresar a la carrera de profesor de educación primaria: Un estudio de tres generaciones de estudiantes normalistas mexicanos de primer ingreso
von: José María García Garduño
Veröffentlicht: (2006)
von: José María García Garduño
Veröffentlicht: (2006)
Necesidades de orientación en la formación inicial de estudiantes de la Escuela de Formación Docente de la Universidad de Costa Rica
von: Ileana Blanco Solís
Veröffentlicht: (2005)
von: Ileana Blanco Solís
Veröffentlicht: (2005)
Enfoques de aprendizaje y perspectiva temporal: persistencia en estudiantes universitarios
von: Ángela Zamora Menéndez
Veröffentlicht: (2020)
von: Ángela Zamora Menéndez
Veröffentlicht: (2020)
La tutoría académica en el escenario Europeo de la educación superior
von: Joaquín Gairín
Veröffentlicht: (2004)
von: Joaquín Gairín
Veröffentlicht: (2004)
Metas y contextos de aprendizaje. Un estudio con alumnos del primer año de carreras de ingeniería
von: Analía Claudia Chiecher
Veröffentlicht: (2017)
von: Analía Claudia Chiecher
Veröffentlicht: (2017)
Elaboración de un perfil de la orientación en Educación Secundaria desde las demandas de la comunidad educativa
von: Ignacio González López
Veröffentlicht: (2007)
von: Ignacio González López
Veröffentlicht: (2007)
Impacto de un programa de lectoescritura en el rendimiento académico de estudiantes de primer año universitario en Chile
von: Sergio Urzúa-Martínez
Veröffentlicht: (2021)
von: Sergio Urzúa-Martínez
Veröffentlicht: (2021)
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ORIENTADORA PARA LA MOVILIDAD ACADÉMICA EN EL PROGRAMA ERASMUS
von: Rebeca García-Murias
Veröffentlicht: (2016)
von: Rebeca García-Murias
Veröffentlicht: (2016)
Características presentes en las personas profesionales en Orientación para la promoción del involucramiento del estudiantado
von: Yesennia Céspedes Gamboa
Veröffentlicht: (2021)
von: Yesennia Céspedes Gamboa
Veröffentlicht: (2021)
La función tutorial del profesorado: estudio evaluativo en tres universidades federales brasileñas
von: Neves Arza Arza
Veröffentlicht: (2014)
von: Neves Arza Arza
Veröffentlicht: (2014)
Riesgos y peligros de Internet, perspectiva de estudiantes de primer año de Licenciatura en Enfermería de la Universidad del Papaloapan
von: López Azamar, Bertha
Veröffentlicht: (2023)
von: López Azamar, Bertha
Veröffentlicht: (2023)
Percepciones de estudiantes sobre los programas de orientación en la provincia de Concepción, Chile
von: Angélica Corrales Huenul
Veröffentlicht: (2020)
von: Angélica Corrales Huenul
Veröffentlicht: (2020)
¿Qué inhibe la participación en actividades de movilidad? Un acercamiento a la percepción de los estudiantes de educación superior en Guanajuato
von: Alma Maldonado-Maldonado
Veröffentlicht: (2021)
von: Alma Maldonado-Maldonado
Veröffentlicht: (2021)
Entornos virtuales de aprendizaje adoptados en la universidad ante el COVID-19
von: Ulises Delgado Sánchez
Veröffentlicht: (2021)
von: Ulises Delgado Sánchez
Veröffentlicht: (2021)
La universidad española ante la empleabilidad de sus graduados: estrategias para su mejora
von: Belén Suarez Lantarón
Veröffentlicht: (2014)
von: Belén Suarez Lantarón
Veröffentlicht: (2014)
Una misma institución, estudiantes diferentes. Los universitarios de nuevo ingreso de las unidades Azcapotzalco y Cuajimalpa de la UAM
von: Adrián de Garay
Veröffentlicht: (2016)
von: Adrián de Garay
Veröffentlicht: (2016)
Factores vinculados al sentido de pertenencia en ingeniería durante el primer año en modalidad
von: Carol Bazignan Guerrero
Veröffentlicht: (2024)
von: Carol Bazignan Guerrero
Veröffentlicht: (2024)
La configuración de proyectos de vida desarrolladores: Un programa para su atención psicopedagógica
von: Alfredo Javier Pérez Gamboa
Veröffentlicht: (2023)
von: Alfredo Javier Pérez Gamboa
Veröffentlicht: (2023)
Diez pasos clave en el desarrollo de un programa de mentoría universitaria para estudiantes de nuevo ingreso
von: Raquel Casado-Muñoz
Veröffentlicht: (2015)
von: Raquel Casado-Muñoz
Veröffentlicht: (2015)
Las necesidades educativas especiales: un lastre conceptual para la inclusión educativa en España
von: Alba García-Barrera
Veröffentlicht: (2017)
von: Alba García-Barrera
Veröffentlicht: (2017)
Expectativas de los estudiantes hacia la educación superior: influencia de variables familiares, personales y escolares
von: Oliveria Esperanza Hernández García
Veröffentlicht: (2019)
von: Oliveria Esperanza Hernández García
Veröffentlicht: (2019)
DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA. PROFESORADO Y ALUMNADO ANTE EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN SOBRE LA IGUALDAD DE GÉNERO Y LA DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL EN LAS AULAS DE SECUNDARIA
von: Sofía Díaz de Greñu Domingo
Veröffentlicht: (2013)
von: Sofía Díaz de Greñu Domingo
Veröffentlicht: (2013)
Autodeterminación y éxito académico de personas con discapacidad visual
von: Elveri Figueroa Escudero
Veröffentlicht: (2023)
von: Elveri Figueroa Escudero
Veröffentlicht: (2023)
Modelo para la progresión académica de estudiantes online en Educación Superior
von: Rosa Eliana Romero Alonso
Veröffentlicht: (2022)
von: Rosa Eliana Romero Alonso
Veröffentlicht: (2022)
Prueba piloto del Programa de Formación Integral: Diseñando Mi Futuro para personas estudiantes nuevas de la Universidad LCI VERITAS, Costa Rica
von: Raquel Bulgarelli-Bolaños
Veröffentlicht: (2025)
von: Raquel Bulgarelli-Bolaños
Veröffentlicht: (2025)
A PROPOSITO DE LA ORIENTACION EDUCACIONAL
von: José Heriberto Aparicio Venegas
Veröffentlicht: (2011)
von: José Heriberto Aparicio Venegas
Veröffentlicht: (2011)
ORIENTACIONES EDUCACIONALES DE PROFESORES DE PRIMER CICLO DE ENSEÑANZA BASICA DE LA REGION DEL BIO BIO
von: María Elena Mathiesen
Veröffentlicht: (2004)
von: María Elena Mathiesen
Veröffentlicht: (2004)
Fundamentos sociológicos que sustentan la vía no convencional para el fortalecimiento de los valores en los estudiantes del nivel superior
von: Yolanda González Rodríguez
Veröffentlicht: (2007)
von: Yolanda González Rodríguez
Veröffentlicht: (2007)
REVISIÓN TEÓRICA DE LOS MODELOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA
von: Ana González-Benito
Veröffentlicht: (2018)
von: Ana González-Benito
Veröffentlicht: (2018)
El Estado docente y el ingreso a la Educación Superior. La universidad colonial y la universidad republicana. Siglos XVIII y XIX
von: Evelina Tineo Deffitt
Veröffentlicht: (2005)
von: Evelina Tineo Deffitt
Veröffentlicht: (2005)
Factores que definen la orientación profesional en la universidad: valoración del profesorado y alumnado
von: Nuria González-Castellano
Veröffentlicht: (2024)
von: Nuria González-Castellano
Veröffentlicht: (2024)
Competencias de acceso y desempeño del trabajo para los graduados en Pedagogía
von: Juan Llanes-Ordóñez
Veröffentlicht: (2017)
von: Juan Llanes-Ordóñez
Veröffentlicht: (2017)
Accesibilidad en el proceso de admisión a la Universidad de Costa Rica, de la población estudiantil con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidad
von: Laura Stiller González
Veröffentlicht: (2012)
von: Laura Stiller González
Veröffentlicht: (2012)
Valoración desde la perspectiva de los orientadores de Educación Secundaria de la Región de Murcia del portal de Atención a la Diversidad ORIENTAMUR.
von: Cristel Caja Núñez
Veröffentlicht: (2017)
von: Cristel Caja Núñez
Veröffentlicht: (2017)
Perspectivas laborales de estudiantes de turismo en universidades de Puebla, México
von: María José Contreras López
Veröffentlicht: (2021)
von: María José Contreras López
Veröffentlicht: (2021)
Ähnliche Einträge
-
Clasificación de estudiantes de nuevo ingreso a una universidad pública, con base a variables de desempeño académico, uso de tecnología digital y escolaridad de los padres
von: Javier Organista-Sandoval
Veröffentlicht: (2012) -
Sistematización de “Inducción: Aprendizaje Estratégico” para estudiantes de la Universidad Veritas por parte de la Oficina de Orientación durante la pandemia por el virus responsable de la COVID-19
von: Raquel María Bulgarelli Bolaños
Veröffentlicht: (2022) -
Las prácticas académicas y culturales de los jóvenes como modos de apropiación del espacio universitario
von: Erika Yurizan Hernández Dávila
Veröffentlicht: (2022) -
Predicción del rendimiento académico de alumnos de primer año de la FACENA (UNNE) en función de su caracterización socioeducativa
von: Eduardo Adolfo Porcel
Veröffentlicht: (2010) -
El primer año universitario. Un tramo crítico para el éxito académico
von: Marisol Silva Laya
Veröffentlicht: (2011)