Abandono escolar en educación media superior: conocimiento y aportaciones de política pública

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Francisco Miranda López
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2018
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contents Abandono escolar en educación media superior: conocimiento y aportaciones de política pública Francisco Miranda López Educación des riesgo social subjetivación Abandono escolar política pública Este artículo tiene el objetivo de realizar un balance de la magnitud y las dimensiones del problema del abandono escolar en la educación media superior, con base en algunas aportaciones teóricas y la revisión de los principales programas gubernamentales y las acciones públicas que se han desarrollado en México. Orientados por una metodología cualitativa, basada en la revisión teórica, la recuperación de información estadística fundamental y la sistematización de experiencias de políticas y programas para abatir el abandono escolar en la EMS, generamos un marco analítico para ordenar y analizar las principales estrategias gubernamentales, así como las directrices emitidas por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Este análisis arroja como resultado la presencia de una tendencia de las políticas públicas para atender factores de riesgo, principalmente socioeconómicos, pero ignora aspectos fundamentales como el ambiente y la integración escolar. Por ello, se proponen algunas recomendaciones para fortalecer la política pública en el ámbito educativo que reconocen la heterogeneidad de las causas del abandono. 2018 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99859321010 https://www.redalyc.org/journal/998/99859321010/ https://www.redalyc.org/journal/998/99859321010/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99859321010/99859321010.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99859321010/movil 10.31391/S2007-7033(2018)0051-010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.51
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Abandono escolar en educación media superior: conocimiento y aportaciones de política pública Francisco Miranda López Educación des riesgo social subjetivación Abandono escolar política pública Este artículo tiene el objetivo de realizar un balance de la magnitud y las dimensiones del problema del abandono escolar en la educación media superior, con base en algunas aportaciones teóricas y la revisión de los principales programas gubernamentales y las acciones públicas que se han desarrollado en México. Orientados por una metodología cualitativa, basada en la revisión teórica, la recuperación de información estadística fundamental y la sistematización de experiencias de políticas y programas para abatir el abandono escolar en la EMS, generamos un marco analítico para ordenar y analizar las principales estrategias gubernamentales, así como las directrices emitidas por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Este análisis arroja como resultado la presencia de una tendencia de las políticas públicas para atender factores de riesgo, principalmente socioeconómicos, pero ignora aspectos fundamentales como el ambiente y la integración escolar. Por ello, se proponen algunas recomendaciones para fortalecer la política pública en el ámbito educativo que reconocen la heterogeneidad de las causas del abandono. 2018 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99859321010 https://www.redalyc.org/journal/998/99859321010/ https://www.redalyc.org/journal/998/99859321010/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99859321010/99859321010.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99859321010/movil 10.31391/S2007-7033(2018)0051-010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.51
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