Decolonizando el currículo. Una experiencia con cursos de lectura y escritura académicas

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	David L. García León
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2019
Sujets:	Educación decolonialidad programa académico Literacidad crítica educación terciaria lectura y escritura académicas
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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