Pedagogías constructoras de paces en clave decolonial. La experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876487454090854400 |
|---|---|
| author | Verónica Moreno Uribe |
| author_facet | Verónica Moreno Uribe |
| contents | Pedagogías constructoras de paces en clave decolonial. La experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural Verónica Moreno Uribe Gunther Dietz Educación Paces violencias interculturalidad feminismo decolonial A la luz de las claves analíticas que los estudios interculturales y el feminismo decolonial proponen, analizamos la experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), sede Grandes Montañas, en la construcción de una pedagogía detonante de relaciones empáticas y restauradora de vínculos comunitarios que derivan en formas de relacionamiento que gestan bienestar y permiten la resolución de conflictos. Desde una perspectiva que apela al reconocimiento de los códigos de significación locales y territorializados sobre paces/violencias, exploramos, con un enfoque interactoral, bilingüe e intercultural, las nociones y representaciones que niños, niñas y jóvenes nahuas y mestizos, vinculados a la UVI, tienen en torno a ellas; esto, a partir de cuatro horizontes de sentido y acción: el interpersonal, el comunitario, el escolar y el familiar. En ello consideramos las prácticas para gestionar bienestar y dirimir conflicto, interpeladas por la apuesta pedagógico-política de la UVI en la región de las Grandes Montañas en Veracruz, México. 2019 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862718006 https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/ https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/99862718006.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/movil 10.31391/S2007-7033(2019)0052-005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.52 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_99862718006 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| spellingShingle | Pedagogías constructoras de paces en clave decolonial. La experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural Verónica Moreno Uribe Educación Paces violencias interculturalidad feminismo decolonial Pedagogías constructoras de paces en clave decolonial. La experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural Verónica Moreno Uribe Gunther Dietz Educación Paces violencias interculturalidad feminismo decolonial A la luz de las claves analíticas que los estudios interculturales y el feminismo decolonial proponen, analizamos la experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), sede Grandes Montañas, en la construcción de una pedagogía detonante de relaciones empáticas y restauradora de vínculos comunitarios que derivan en formas de relacionamiento que gestan bienestar y permiten la resolución de conflictos. Desde una perspectiva que apela al reconocimiento de los códigos de significación locales y territorializados sobre paces/violencias, exploramos, con un enfoque interactoral, bilingüe e intercultural, las nociones y representaciones que niños, niñas y jóvenes nahuas y mestizos, vinculados a la UVI, tienen en torno a ellas; esto, a partir de cuatro horizontes de sentido y acción: el interpersonal, el comunitario, el escolar y el familiar. En ello consideramos las prácticas para gestionar bienestar y dirimir conflicto, interpeladas por la apuesta pedagógico-política de la UVI en la región de las Grandes Montañas en Veracruz, México. 2019 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862718006 https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/ https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/99862718006.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/movil 10.31391/S2007-7033(2019)0052-005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.52 |
| title | Pedagogías constructoras de paces en clave decolonial. La experiencia de la Universidad Veracruzana Intercultural |
| topic | Educación Paces violencias interculturalidad feminismo decolonial |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862718006 https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/ https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/99862718006.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99862718006/movil |