Las voces de los jóvenes de una escuela secundaria técnica tradicionalmente masculina acerca de la educación y el trabajo
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876464332064161792 |
|---|---|
| author | Ana María D’Andrea |
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| contents | Las voces de los jóvenes de una escuela secundaria técnica tradicionalmente masculina acerca de la educación y el trabajo Ana María D’Andrea María Paula Buontempo José Antonio Pozzer Educación enseñanza técnica Educación de la mujer igualdad de oportunidades El objetivo de este artículo es comprender las reflexiones de los jóvenes que cursan la especialidad Madera y Muebles en una escuela técnica de la provincia de Corrientes (Argentina) acerca de la educación y el trabajo y cómo estos temas son atravesados por la categoría género. Para recuperar sus voces, aplicamos encuestas y organizamos grupos focales con varones y mujeres, por separado. Observamos diferencias en las expectativas laborales y vivencias formativas entre estudiantes de ambos sexos, en las que se reproducen estereotipos de género. Concluimos que uno de los principales desafíos es visibilizar las problemáticas de las mujeres en las escuelas técnicas y avanzar en la inclusión del enfoque de género en las políticas públicas. 2019 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862930005 10.31391/S2007-7033(2019)0053-005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.53 |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
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