Retos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo ante los estudiantes con discapacidad
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Karen Lizette Cíntora Oseguera |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Condiciones para la docencia inclusiva: análisis desde las barreras y los facilitadores
by: Judith Pérez-Castro
Published: (2021)
by: Judith Pérez-Castro
Published: (2021)
Entre barreras y facilitadores: las experiencias de los estudiantes universitarios con discapacidad
by: Judith Pérez-Castro
Published: (2019)
by: Judith Pérez-Castro
Published: (2019)
Accesibilidad del entorno en Educación Superior, desafíos frente a la Discapacidad Física en la Región de Tarapacá
by: Nicole Vilches Vargas
Published: (2021)
by: Nicole Vilches Vargas
Published: (2021)
La ayuda pedagógica en los MOOC: un nuevo enfoque en la acción tutorial
by: Rosario Medina Salguero
Published: (2013)
by: Rosario Medina Salguero
Published: (2013)
Ciencia abierta como una nueva forma de hacer investigación
by: Jhonny Bautista-Valdivia
Published: (2023)
by: Jhonny Bautista-Valdivia
Published: (2023)
Aprendizaje Electrónico Afectivo: un modelo Innovador para Desarrollar una Acción Tutorial Virtual de Naturaleza Inclusiva
by: Alba M. Hernández-Sánchez
Published: (2015)
by: Alba M. Hernández-Sánchez
Published: (2015)
PROCESOS DE INCLUSIÓN ESCOLAR MEDIADOS POR FISIOTERAPIA EN NIÑOS DE 0 A 16 AÑOS CON DISCAPACIDAD
by: Lina Díaz Elejalde
Published: (2016)
by: Lina Díaz Elejalde
Published: (2016)
Factores asociados con el tamizaje de cáncer de cuello uterino en mujeres de nivel socioeconómico medio y bajo en Bogotá, Colombia
by: Isabel C. Garcés P
Published: (2012)
by: Isabel C. Garcés P
Published: (2012)
Ni enfermedad, ni pecado, ni déficit. Barreras y facilitadores para estudiantes con discapacidad y estudiantes LGBTIQ+ en el sistema educativo colombiano
by: Elena Marulanda Páez
Published: (2021)
by: Elena Marulanda Páez
Published: (2021)
La construcción de la resiliencia familiar en la experiencia de la discapacidad: una posibilidad para generar procesos inclusivos
by: Emma Verónica Santana Valencia
Published: (2019)
by: Emma Verónica Santana Valencia
Published: (2019)
Transición educativa de estudiantes con discapacidad: más allá de la escuela. “¿Qué pasará con él cuando yo ya no esté viva?”
by: Maximus Monaheng Sefotho
Published: (2017)
by: Maximus Monaheng Sefotho
Published: (2017)
La educación científica de alumnos con discapacidad visual: un análisis en el contexto mexicano
by: Cristina G. Reynaga-Peña
Published: (2019)
by: Cristina G. Reynaga-Peña
Published: (2019)
Educación inclusiva, profesores y estudiantes con discapacidad: una mirada desde lo relacional
by: Rodolfo Cruz Vadillo
Published: (2019)
by: Rodolfo Cruz Vadillo
Published: (2019)
La situación actual de las tutorías en la División de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Guadalajara
by: María Eugenia Loeza Corichi
Published: (2013)
by: María Eugenia Loeza Corichi
Published: (2013)
Actitudes de los maestros ante la inclusión de alumnos con discapacidad
by: María Martha Bermúdez
Published: (2020)
by: María Martha Bermúdez
Published: (2020)
TIC para la inclusión educativa universitaria en la UPS Sede Guayaquil
by: Bertha Alice Naranjo Sánchez
Published: (2019)
by: Bertha Alice Naranjo Sánchez
Published: (2019)
Universidad y discapacidad: “La estrategia básica es la perseverancia”
by: María Del Pilar Oviedo-Cáceres
Published: (2020)
by: María Del Pilar Oviedo-Cáceres
Published: (2020)
LA IMPORTANCIA DEL TUTOR EN EL EJERCICIO DE LA TUTORÍA EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
by: Rosana Santiago García
Published: (2012)
by: Rosana Santiago García
Published: (2012)
Elementos para una Pedagogía de los Apoyos: bases de una educación inclusiva
by: Rodolfo Cruz Vadill
Published: (2017)
by: Rodolfo Cruz Vadill
Published: (2017)
Educación inclusiva en el nivel medio-superior: análisis desde la perspectiva de directores
by: Ivania de la Cruz Orozco
Published: (2020)
by: Ivania de la Cruz Orozco
Published: (2020)
Apoyos que reciben estudiantes de secundaria con discapacidad en escuelas regulares: ¿Corresponden a lo que dicen las leyes?
by: Vasthi Jocabed Flores Barrera
Published: (2016)
by: Vasthi Jocabed Flores Barrera
Published: (2016)
Caracterización de los estudiantes con discapacidad. Caso: Universidad Central de Venezuela
by: Rosalba Maingon Sambrano
Published: (2007)
by: Rosalba Maingon Sambrano
Published: (2007)
«En mi aula sí se puede»: Propuesta de un modelo de formación en educación inclusiva y discapacidad para maestros
by: Elena Marulanda Páez
Published: (2021)
by: Elena Marulanda Páez
Published: (2021)
Educación inclusiva: una referencia de investigación en las aulas de práctica docente universitaria
by: Estefania Facchin Soto
Published: (2020)
by: Estefania Facchin Soto
Published: (2020)
ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD ENTRE INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE 10 AÑOS DE TENSIONES Y CONTRADICCIONES
by: Jorge Alfaro Urrutia
Published: (2022)
by: Jorge Alfaro Urrutia
Published: (2022)
Los estudiantes con discapacidad en la Universidad de Almería: Ideas y Actitudes sobre su integración Educativa y Social
by: Antonio Sánchez
Published: (2010)
by: Antonio Sánchez
Published: (2010)
Facilitadores y barreras del proceso de inclusión en educación superior: la percepción de los tutores del programa Piane-UC
by: Eugenia Victoriano Villouta
Published: (2017)
by: Eugenia Victoriano Villouta
Published: (2017)
Las representaciones de la tutoría universitaria en profesores y estudiantes: estudio de un caso
by: Felisa Arbizu
Published: (2004)
by: Felisa Arbizu
Published: (2004)
Hacia una teoría crítica de la inclusión. Una revisión política y filosófica de la noción de otredad
by: Alejandra Torres León
Published: (2023)
by: Alejandra Torres León
Published: (2023)
Vivir y enfrentar la integración/exclusión educativa en el nivel medio superior: estudios de caso en jóvenes de San Luis Potosí, México
by: Violeta Vilchis Romero
Published: (2018)
by: Violeta Vilchis Romero
Published: (2018)
Implementación y retos de la tutoría integral: indicadores y percepción de estudiantes en tres universidades del norte de México
by: Ángel de Jesús Angulo Moreno
Published: (2021)
by: Ángel de Jesús Angulo Moreno
Published: (2021)
Guía Didáctica: Taller de Elaboración de Materiales de Apoyo a la Discapacidad Visual "Tocar, Sentir y Aprender: Herramientas para la Inclusión"
by: Fernández Cerero, José
Published: (2026)
by: Fernández Cerero, José
Published: (2026)
Prácticas docentes para una educación inclusiva en la universidad con estudiantes con discapacidad: Percepciones del profesorado
by: Víctor H. Perera
Published: (2022)
by: Víctor H. Perera
Published: (2022)
Acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad en las universidades chilenas
by: Guillermo Andrés Rodríguez Molina
Published: (2019)
by: Guillermo Andrés Rodríguez Molina
Published: (2019)
Validación de una escala de prejuicios hacia personas con discapacidad
by: Alicia Gurdián Fernández
Published: (2020)
by: Alicia Gurdián Fernández
Published: (2020)
PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO QUE PARTICIPA EN PROGRAMAS DE TRÁNSITO A LA VIDA ADULTA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD: UN ESTUDIO DESCRIPTIVO EN CUATRO CENTROS EUROPEOS
by: Ana Riaño-Galán
Published: (2016)
by: Ana Riaño-Galán
Published: (2016)
Dilemas del profesorado en la inclusión educativa de estudiantes universitarios con discapacidad
by: Paulina Iturbide Fernández
Published: (2020)
by: Paulina Iturbide Fernández
Published: (2020)
LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES DE ACCIÓN TUTORIAL: UNA EXPERIENCIA DESARROLLADA EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE
by: Cristina Lapeña Pérez
Published: (2011)
by: Cristina Lapeña Pérez
Published: (2011)
BRÚJULAS, ESPEJOS Y BARCOS POR ZARPAR: LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE TUTORÍA
by: Gabriela de la Cruz Flores
Published: (2014)
by: Gabriela de la Cruz Flores
Published: (2014)
Educación inclusiva: una referencia de investigación en las aulas de práctica docente universitaria
by: Estefania Facchin Soto
Published: (2018)
by: Estefania Facchin Soto
Published: (2018)
Similar Items
-
Condiciones para la docencia inclusiva: análisis desde las barreras y los facilitadores
by: Judith Pérez-Castro
Published: (2021) -
Entre barreras y facilitadores: las experiencias de los estudiantes universitarios con discapacidad
by: Judith Pérez-Castro
Published: (2019) -
Accesibilidad del entorno en Educación Superior, desafíos frente a la Discapacidad Física en la Región de Tarapacá
by: Nicole Vilches Vargas
Published: (2021) -
La ayuda pedagógica en los MOOC: un nuevo enfoque en la acción tutorial
by: Rosario Medina Salguero
Published: (2013) -
Ciencia abierta como una nueva forma de hacer investigación
by: Jhonny Bautista-Valdivia
Published: (2023)