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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862930013 |
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| _version_ | 1866811939849502720 |
|---|---|
| author | Leandro Sepúlveda Valenzuela |
| author_facet | Leandro Sepúlveda Valenzuela |
| contents | Estudiantes mujeres en educación técnica profesional en Chile: continuidad y ruptura en inclusión educativa Leandro Sepúlveda Valenzuela Educación género inclusión educativa Educación técnico profesional El artículo aborda el problema de la segregación de género que caracteriza la oferta de educación técnica profesional en Chile. Una primera sección revisa el contexto histórico de la educación técnica dirigida a mujeres, que analiza la tensión que evidenciaron las políticas hasta muy avanzado el siglo XX entre una modalidad educativa orientada a la formación laboral y la autonomía económica de las estudiantes, respecto a un modelo formativo orientado al disciplinamiento y la preparación de las jóvenes para la reproducción de roles tradicionales asociados al cuidado del hogar. Una segunda sección caracteriza el actual sistema de educación técnica profesional (en la enseñanza secundaria y en la educación técnica superior) considerando la variable género, y argumenta que las diferencias no son naturales y que, en muchos casos, no corresponden a la propia elección del estudiantado. A diferencia de esto, las lógicas de mercado operan como un factor que condiciona las alternativas y opciones formativas en la actualidad. Al final, presenta una reflexión sobre los factores socioculturales que actúan como reproductor de las desigualdades en el sistema escolar, y los desafíos para una inclusión igualitaria de hombres y mujeres en esta modalidad educativa. 2019 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862930013 10.31391/S2007-7033(2019)0053-013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.53 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_99862930013 |
| language | es |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| spellingShingle | Estudiantes mujeres en educación técnica profesional en Chile: continuidad y ruptura en inclusión educativa Leandro Sepúlveda Valenzuela Educación género inclusión educativa Educación técnico profesional Estudiantes mujeres en educación técnica profesional en Chile: continuidad y ruptura en inclusión educativa Leandro Sepúlveda Valenzuela Educación género inclusión educativa Educación técnico profesional El artículo aborda el problema de la segregación de género que caracteriza la oferta de educación técnica profesional en Chile. Una primera sección revisa el contexto histórico de la educación técnica dirigida a mujeres, que analiza la tensión que evidenciaron las políticas hasta muy avanzado el siglo XX entre una modalidad educativa orientada a la formación laboral y la autonomía económica de las estudiantes, respecto a un modelo formativo orientado al disciplinamiento y la preparación de las jóvenes para la reproducción de roles tradicionales asociados al cuidado del hogar. Una segunda sección caracteriza el actual sistema de educación técnica profesional (en la enseñanza secundaria y en la educación técnica superior) considerando la variable género, y argumenta que las diferencias no son naturales y que, en muchos casos, no corresponden a la propia elección del estudiantado. A diferencia de esto, las lógicas de mercado operan como un factor que condiciona las alternativas y opciones formativas en la actualidad. Al final, presenta una reflexión sobre los factores socioculturales que actúan como reproductor de las desigualdades en el sistema escolar, y los desafíos para una inclusión igualitaria de hombres y mujeres en esta modalidad educativa. 2019 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99862930013 10.31391/S2007-7033(2019)0053-013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.53 |
| title | Estudiantes mujeres en educación técnica profesional en Chile: continuidad y ruptura en inclusión educativa |
| topic | Educación género inclusión educativa Educación técnico profesional |
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