Dilemas éticos expresados por académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Ana Hirsch Adler
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2020
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contents Dilemas éticos expresados por académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México Ana Hirsch Adler Educación posgrado académicos investigación Dilemas éticos Como parte del “Estudio sobre la excelencia del profesorado del posgrado de la UNAM”, se aplicó una guía de entrevista a 21 académicos de posgrado en 2018. En este artículo se presentan las respuestas a la pregunta abierta: “A lo largo de sus proyectos de investigación, ¿ha enfrentado alguna situación dilemática?”. En la primera parte se incluyen aspectos teóricos sobre los dilemas morales. Los dilemas provienen del enfrentamiento entre concepciones éticas diferentes, procedimientos de especificación y balance, justificación moral, problemas de contenido moral, diversos modelos de actuación, actitudes que se pueden evitar, dilemas de las profesiones y emociones en el desarrollo del juicio moral. En la segunda parte se da cuenta de las doce categorías construidas con base en las respuestas a la pregunta abierta. 2020 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99863569008 https://www.redalyc.org/journal/998/99863569008/ https://www.redalyc.org/journal/998/99863569008/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99863569008/99863569008.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99863569008/movil 10.31391/S2007-7033(2020)0054-009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.54
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Dilemas éticos expresados por académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México Ana Hirsch Adler Educación posgrado académicos investigación Dilemas éticos Como parte del “Estudio sobre la excelencia del profesorado del posgrado de la UNAM”, se aplicó una guía de entrevista a 21 académicos de posgrado en 2018. En este artículo se presentan las respuestas a la pregunta abierta: “A lo largo de sus proyectos de investigación, ¿ha enfrentado alguna situación dilemática?”. En la primera parte se incluyen aspectos teóricos sobre los dilemas morales. Los dilemas provienen del enfrentamiento entre concepciones éticas diferentes, procedimientos de especificación y balance, justificación moral, problemas de contenido moral, diversos modelos de actuación, actitudes que se pueden evitar, dilemas de las profesiones y emociones en el desarrollo del juicio moral. En la segunda parte se da cuenta de las doce categorías construidas con base en las respuestas a la pregunta abierta. 2020 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99863569008 https://www.redalyc.org/journal/998/99863569008/ https://www.redalyc.org/journal/998/99863569008/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99863569008/99863569008.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99863569008/movil 10.31391/S2007-7033(2020)0054-009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.54
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