Culturas inclusivas en educación media superior: construcción y validación de instrumentos

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Gabriela de la Cruz Flores
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2021
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contents Culturas inclusivas en educación media superior: construcción y validación de instrumentos Gabriela de la Cruz Flores Educación jóvenes educación media Culturas inclusivas inclusión educativa El objetivo del estudio fue elaborar y validar instrumentos para la promoción de culturas inclusivas en educación media superior (EMS). Se entiende por culturas inclusivas aquellas que reconocen la diversidad, favorecen el aprendizaje y la participación, construyen comunidad y fortalecen el sentido de pertenencia. A partir de la revisión de la literatura y el trabajo de campo en planteles de EMS, se elaboró una escala de respuesta tipo Likert dirigida a estudiantes y una guía de trabajo para la mejora de las culturas inclusivas en colectivos escolares. La escala fue validada con análisis factoriales que dieron como resultado cinco factores: responsabilidad con el aprendizaje y sentido de pertenencia; ambiente escolar afectivo; construcción social del conocimiento; desarrollo de ciudadanía y participación social; y seguridad escolar y sus entornos. La escala, en su conjunto, obtuvo una alta consistencia interna (α .92) y explica el 51% de la varianza. Luego de su validación, se elaboró una guía que establece fases y preguntas que convocan a estudiantes, docentes y autoridades a construir proyectos en común para la generación de culturas inclusivas. Ambos instrumentos fueron diseñados considerando la heterogeneidad del subsistema de EMS en México. 2021 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99866344009 https://www.redalyc.org/journal/998/99866344009/ https://www.redalyc.org/journal/998/99866344009/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99866344009/99866344009.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99866344009/movil 10.31391/S2007-7033(2021)0056-006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.56
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Culturas inclusivas en educación media superior: construcción y validación de instrumentos Gabriela de la Cruz Flores Educación jóvenes educación media Culturas inclusivas inclusión educativa El objetivo del estudio fue elaborar y validar instrumentos para la promoción de culturas inclusivas en educación media superior (EMS). Se entiende por culturas inclusivas aquellas que reconocen la diversidad, favorecen el aprendizaje y la participación, construyen comunidad y fortalecen el sentido de pertenencia. A partir de la revisión de la literatura y el trabajo de campo en planteles de EMS, se elaboró una escala de respuesta tipo Likert dirigida a estudiantes y una guía de trabajo para la mejora de las culturas inclusivas en colectivos escolares. La escala fue validada con análisis factoriales que dieron como resultado cinco factores: responsabilidad con el aprendizaje y sentido de pertenencia; ambiente escolar afectivo; construcción social del conocimiento; desarrollo de ciudadanía y participación social; y seguridad escolar y sus entornos. La escala, en su conjunto, obtuvo una alta consistencia interna (α .92) y explica el 51% de la varianza. Luego de su validación, se elaboró una guía que establece fases y preguntas que convocan a estudiantes, docentes y autoridades a construir proyectos en común para la generación de culturas inclusivas. Ambos instrumentos fueron diseñados considerando la heterogeneidad del subsistema de EMS en México. 2021 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99866344009 https://www.redalyc.org/journal/998/99866344009/ https://www.redalyc.org/journal/998/99866344009/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99866344009/99866344009.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99866344009/movil 10.31391/S2007-7033(2021)0056-006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.56
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