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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99870812011 https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/ https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/99870812011.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/movil |
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Table of Contents:
- La construcción del pensamiento histórico en el nivel medio superior: propuesta didáctica para la enseñanza de la historia EDNA LUCÍA GARCÍA RIVERA Educación secuencia didáctica Pensamiento histórico aprendizaje significativo dimensiones del aprendizaje Este artículo presenta una propuesta para la enseñanza de la asignatura de Historia de México II en el nivel medio superior; para ello, se diseñó una secuencia didáctica cuyo objetivo es propiciar el pensamiento histórico en el alumno de bachillerato a partir de las tipologías teóricas de Santisteban (2010). La metodología utilizada vinculó los principios del aprendizaje significativo de Ausubel, Novak y Hanesian (1983) y las cinco dimensiones del aprendizaje de Marzano y Pickering (2005); la base fue el Nuevo Currículo para la Educación Media Superior. Asimismo, se siguió la programación establecida por la Dirección General de Bachillerato en lo referente a la asignatura de Historia de México II, durante el periodo de 1857-1876. Como hallazgo, se observa que, para formar un pensamiento histórico en el alumno, es relevante la integración de la teoría del aprendizaje significativo y las dimensiones del aprendizaje; lo anterior incide en la concepción memorística de la asignatura de historia y propone pasar a la conformación de estructuras cognitivas que permitan construir una conciencia histórico-temporal en el alumno. 2022 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99870812011 https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/ https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/99870812011.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/movil 10.7440/res64.2018.03 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.58