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Détails bibliographiques
Auteur principal: EDNA LUCÍA GARCÍA RIVERA
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2022
Sujets:
Educación
secuencia didáctica
Pensamiento histórico
aprendizaje significativo
dimensiones del aprendizaje
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99870812011
https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/
https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/html/
https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/99870812011.epub
https://www.redalyc.org/journal/998/99870812011/movil
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