La corporalidad como dimensión de la formación integral en la educación superior y media superior
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876472322757492736 |
|---|---|
| author | José Humberto Salguero Antero |
| author_facet | José Humberto Salguero Antero |
| contents | La corporalidad como dimensión de la formación integral en la educación superior y media superior José Humberto Salguero Antero Abraham Sánchez Ruiz Alejandro Méndez González María Anabel Covarrubias Díaz Couder Felipe Gaytán Alcalá Ana Lucía Recamán Mejía Educación corporalidad Educación integral educación superior educación medio superior El objetivo del artículo es recuperar la vivencia de la corporalidad en estudiantes de nivel medio superior y superior de instituciones privadas de inspiración cristiana. La investigación pretende elaborar una caracterización generacional de los jóvenes estudiantes de estas instituciones para orientar la oferta de formación integral en lo concerniente a la vivencia de la sexualidad y la afectividad, la dinámica del cuerpo, su manifestación y el cuidado de sí. A escala nacional, se aplicó una encuesta a 27,047 participantes de 65 planteles educativos. Los resultados indican que existe evidencia empírica de diferencias entre hombres, mujeres y quienes no declararon su género sobre sus cuerpos. Mediante el análisis de la información, se determinaron las diferencias entre grupos y niveles educativos sobre la satisfacción con sus cuerpos, consumo de sustancias, sexualidad y actividades deportivas, así como entre niveles educativos. De acuerdo con las situaciones de riesgo y vulnerabilidad identificadas, se propone la formalización de iniciativas desde lo curricular y la transversalidad de la educación escolarizada, más allá de acciones preventivas y remediales. 2023 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99875319008 https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/ https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/99875319008.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/movil https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2023)0060-010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.60 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_99875319008 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| spellingShingle | La corporalidad como dimensión de la formación integral en la educación superior y media superior José Humberto Salguero Antero Educación corporalidad Educación integral educación superior educación medio superior La corporalidad como dimensión de la formación integral en la educación superior y media superior José Humberto Salguero Antero Abraham Sánchez Ruiz Alejandro Méndez González María Anabel Covarrubias Díaz Couder Felipe Gaytán Alcalá Ana Lucía Recamán Mejía Educación corporalidad Educación integral educación superior educación medio superior El objetivo del artículo es recuperar la vivencia de la corporalidad en estudiantes de nivel medio superior y superior de instituciones privadas de inspiración cristiana. La investigación pretende elaborar una caracterización generacional de los jóvenes estudiantes de estas instituciones para orientar la oferta de formación integral en lo concerniente a la vivencia de la sexualidad y la afectividad, la dinámica del cuerpo, su manifestación y el cuidado de sí. A escala nacional, se aplicó una encuesta a 27,047 participantes de 65 planteles educativos. Los resultados indican que existe evidencia empírica de diferencias entre hombres, mujeres y quienes no declararon su género sobre sus cuerpos. Mediante el análisis de la información, se determinaron las diferencias entre grupos y niveles educativos sobre la satisfacción con sus cuerpos, consumo de sustancias, sexualidad y actividades deportivas, así como entre niveles educativos. De acuerdo con las situaciones de riesgo y vulnerabilidad identificadas, se propone la formalización de iniciativas desde lo curricular y la transversalidad de la educación escolarizada, más allá de acciones preventivas y remediales. 2023 artículo científico 1665-109X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99875319008 https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/ https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/99875319008.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/movil https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2023)0060-010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=998 Sinéctica, Revista Electrónica de Educación application/pdf Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente Sinéctica, Revista Electrónica de Educación (México) Num.60 |
| title | La corporalidad como dimensión de la formación integral en la educación superior y media superior |
| topic | Educación corporalidad Educación integral educación superior educación medio superior |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99875319008 https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/ https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/html/ https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/99875319008.epub https://www.redalyc.org/journal/998/99875319008/movil https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2023)0060-010 |