Políticas y programas de acción afirmativa en educación superior: fenomenología e interseccionalidad

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Lorena Jiménez Quiñones
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2024
Sujets:	Educación Acción afirmativa interseccionalidad experiencia estudiantil
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