Posgrados y pueblos indígenas: límites y potencialidades para su devenir
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Ángela Sofía García-Estrada |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Motivaciones y tensiones culturales vividas por estudiantes indígenas de posgrado en Chiapas
por: Ángela Sofía García-Estrada
Publicado: (2024)
por: Ángela Sofía García-Estrada
Publicado: (2024)
Las políticas públicas culturales del Ecuador en la época del “Sumak Kawsay”
por: Andrés Abad M.
Publicado: (2013)
por: Andrés Abad M.
Publicado: (2013)
Las voces de Kotz’i’j: diálogos entre raíces ancestrales y nuevas miradas desde el arte contemporáneo maya
por: Magda Angélica García von Hoegen
Publicado: (2024)
por: Magda Angélica García von Hoegen
Publicado: (2024)
Experiencias educativas de estudiantes indígenas en una universidad privada de México
por: Stefano Claudio Sartorello
Publicado: (2024)
por: Stefano Claudio Sartorello
Publicado: (2024)
Narrativas autobiográficas de estudiantes a distancia: emergencia de una perspectiva intercultural
por: Adela Romo Medina
Publicado: (2014)
por: Adela Romo Medina
Publicado: (2014)
El congreso académico como espacio para la formación de investigadores. El caso del Encuentro Nacional de Estudiantes de Posgrado en Educación
por: Ana Beatriz Pérez Díaz
Publicado: (2019)
por: Ana Beatriz Pérez Díaz
Publicado: (2019)
Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior
por: Mary Arancibia
Publicado: (2014)
por: Mary Arancibia
Publicado: (2014)
Experiencias de formación como investigadores educativos de estudiantes de un programa de doctorado en educación
por: Jorge Salvador Pedraza Longi
Publicado: (2018)
por: Jorge Salvador Pedraza Longi
Publicado: (2018)
Representaciones sociales de estudiantes de bachillerato sobre las personas de pueblos originarios
por: Judith Pérez Castro
Publicado: (2024)
por: Judith Pérez Castro
Publicado: (2024)
De lo comunitario a lo escolar: elementos para el debate sobre la escuela comunitaria indígena
por: Maike Kreisel
Publicado: (2016)
por: Maike Kreisel
Publicado: (2016)
Valores y actitudes de los/as jóvenes andaluces en contextos pluriculturales
por: María del Rocío Cárdenas Rodríguez
Publicado: (2008)
por: María del Rocío Cárdenas Rodríguez
Publicado: (2008)
La orientación intercultural: Una perspectiva para favorecer la convivencia en contextos multiculturales
por: Ana Victoria Garita Pulido
Publicado: (2014)
por: Ana Victoria Garita Pulido
Publicado: (2014)
La comprensión de la diversidad en interculturalidad y educación
por: Nolfa Ibáñez-Salgado
Publicado: (2012)
por: Nolfa Ibáñez-Salgado
Publicado: (2012)
Desarrollo de competencias interculturales: Una propuesta de formación bilingüe en contextos rurales
por: Deivys Brian Burgos Calderón
Publicado: (2019)
por: Deivys Brian Burgos Calderón
Publicado: (2019)
PEDAGOGÍA, INTERCULTURALIDAD Y FORMACIÓN DE MAESTROS: ESCUELA NORMAL SUPERIOR INDÍGENA DE URIBIA (LA GUAJIRA)
por: María del Pilar Unda Bernal
Publicado: (2009)
por: María del Pilar Unda Bernal
Publicado: (2009)
Acciones educativas para colectivos en situación de vulnerabilidad social en Aragón: Alumnos inmigrantes con diversidad lingüística. ¿Cuál sigue siendo el problema de fondo?
por: Rebeca Soler Costa
Publicado: (2013)
por: Rebeca Soler Costa
Publicado: (2013)
POLÍTICAS CULTURALES Y DERECHOS: ENTRE LA RETÓRICA Y LA REALIDAD
por: Rubén Bayardo García
Publicado: (2010)
por: Rubén Bayardo García
Publicado: (2010)
La formación de posgrado en investigación educativa: Un análisis a partir de las voces de los sujetos
por: Liliana Pascual
Publicado: (2014)
por: Liliana Pascual
Publicado: (2014)
Aportes de la Pedagogía Crítica y el Aprendizaje Desarrollador para una Conceptualización del Currículo de Posgrado
por: Hugo Ernesto Figueroa Morán
Publicado: (2023)
por: Hugo Ernesto Figueroa Morán
Publicado: (2023)
Decolonizando el pensamiento de lo infantil: formación docente para la construcción de espacios interculturales en el aula
por: Fabiola Hernández Aguirre
Publicado: (2017)
por: Fabiola Hernández Aguirre
Publicado: (2017)
En experiencias de formación y formadores en programas de doctorado en educación
por: María Guadalupe Moreno Bayardo
Publicado: (2007)
por: María Guadalupe Moreno Bayardo
Publicado: (2007)
SILENCIAR, ESCUTAR, CONVIVER, RESISTIR E SONHAR: APRENDIZADOS NA ESCOLA MBYA ARANDU
por: Liz Meira Góes
Publicado: (2022)
por: Liz Meira Góes
Publicado: (2022)
Etnoecología: punto de encuentro entre naturaleza y cultura
por: V. Reyes-García
Publicado: (2007)
por: V. Reyes-García
Publicado: (2007)
Proporcionar aos índios a valorização das suas línguas?! Problemas discursivos na diferenciação da escola indígena
por: Carlos Maroto Guerola
Publicado: (2015)
por: Carlos Maroto Guerola
Publicado: (2015)
Interseccionalidad e identificaciones de mujeres universitarias de pueblos originarios en Puebla y Veracruz, México
por: Yunuen Cecilia Manjarrez Martínez
Publicado: (2024)
por: Yunuen Cecilia Manjarrez Martínez
Publicado: (2024)
¿Quién necesita una lengua? Política y planificación lingüística en el departamento del Cauca
por: Geny Gonzales Castaño
Publicado: (2012)
por: Geny Gonzales Castaño
Publicado: (2012)
Perú: Estado-Nación y sociedad multicultural
por: José Marín
Publicado: (2011)
por: José Marín
Publicado: (2011)
Educación Propia. Resistencia al modelo de homogeneización de los pueblos indígenas de Colombia
por: Víctor Alonso Molina Bedoya
Publicado: (2014)
por: Víctor Alonso Molina Bedoya
Publicado: (2014)
Dificultades de la escritura y desaprovechamiento de su potencial epistémico en estudiantes de posgrado
por: Camilo Giraldo-Giraldo
Publicado: (2020)
por: Camilo Giraldo-Giraldo
Publicado: (2020)
La eficiencia terminal del Centro de Investigación e Innovación Tecnológica
por: José de Jesús Peinado Camacho
Publicado: (2018)
por: José de Jesús Peinado Camacho
Publicado: (2018)
Sistema de acompañamiento a tesistas de posgrado en el marco de la gestión global: una experiencia educativa
por: Alixon David Reyes Rodríguez
Publicado: (2025)
por: Alixon David Reyes Rodríguez
Publicado: (2025)
¿Quiénes son los estudiantes que hacen movilidad internacional? El caso de la Universidad Veracruzana
por: Argelia Ramírez Ramírez
Publicado: (2018)
por: Argelia Ramírez Ramírez
Publicado: (2018)
Por los caminos del Mbya arandu (memoria viva guaraní). Reflexiones sobre interculturalidades alterantes
por: Ana María Ramo Affonso
Publicado: (2024)
por: Ana María Ramo Affonso
Publicado: (2024)
Pedagogías en tiempos inciertos: Valoración de identidades desde una mirada inclusiva
por: Virginia Aranda Parra
Publicado: (2021)
por: Virginia Aranda Parra
Publicado: (2021)
Procesos de integración social de inmigrantes en escuelas de Huelva, España: Diversidad cultural y retos educativos
por: Karen García-Yepes
Publicado: (2017)
por: Karen García-Yepes
Publicado: (2017)
A educação no contexto da globalização: migrações e direitos humanos
por: Pierre R. Dasen
Publicado: (2008)
por: Pierre R. Dasen
Publicado: (2008)
Formación pedagógico-cultural de etnoeducadores en los senderos del aula-comunidad
por: Emilce Beatriz SÁNCHEZ CASTELLÓN
Publicado: (2021)
por: Emilce Beatriz SÁNCHEZ CASTELLÓN
Publicado: (2021)
Los afrodescendientes en Argentina: la irrupción de un nuevo actor en la agenda política y educativa del país
por: Anny Ocoró Loango
Publicado: (2015)
por: Anny Ocoró Loango
Publicado: (2015)
Educación para el indígena, el caso Mexicano: Perspectivas y realidades
por: Martha Vergara Fregoso
Publicado: (2015)
por: Martha Vergara Fregoso
Publicado: (2015)
LA ESCUELA COMO ESPACIO PÚBLICO DE ACCIÓN INTERCULTURAL. AVANCES Y RETROCESOS (1)
por: José Antonio García Fernández
Publicado: (2016)
por: José Antonio García Fernández
Publicado: (2016)
Ejemplares similares
-
Motivaciones y tensiones culturales vividas por estudiantes indígenas de posgrado en Chiapas
por: Ángela Sofía García-Estrada
Publicado: (2024) -
Las políticas públicas culturales del Ecuador en la época del “Sumak Kawsay”
por: Andrés Abad M.
Publicado: (2013) -
Las voces de Kotz’i’j: diálogos entre raíces ancestrales y nuevas miradas desde el arte contemporáneo maya
por: Magda Angélica García von Hoegen
Publicado: (2024) -
Experiencias educativas de estudiantes indígenas en una universidad privada de México
por: Stefano Claudio Sartorello
Publicado: (2024) -
Narrativas autobiográficas de estudiantes a distancia: emergencia de una perspectiva intercultural
por: Adela Romo Medina
Publicado: (2014)