Memorama interactivo como apoyo a la enseñanza de la lectoescritura en niños con discapacidades de aprendizaje

Fuente: Universidad Tecnológica de la Mixteca

El presente trabajo de tesis muestra el proceso de desarrollo de un objeto de aprendizaje destinado al área de Educación Especial (EE) y por lo tanto a niños con Necesidades Educativas Especiales (NNE), específicamente a niños con Problemas de Aprendizaje (PA). Se analiza en entorno educativo y tecn...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ramírez Ortiz, Alexandra
Formato:	Tesis de Maestría
Lenguaje:	español
Publicado:	Universidad Tecnológica de la Mixteca 2013
Materias:	lecto-escritura, enseñanza, niños, discapacidades de aprendizaje, memorama interactivo 7 INGENIERIA Y TECNOLOGIA
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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