The effects of lecture speed and note‐taking on memory for educational material

Fuente: Wiley Open Access
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ashley Chen, Dillon H. Murphy, Jordan A. Brabec, Robert A. Bjork, Elizabeth L. Bjork
Formato: Artículo Open Access
Publicado: Wiley 2024
Materias:
Acceso en línea:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!