Applying simulation learning theory to identify instructional strategies for Generation Z emergency medicine residency education

Fuente: Wiley Open Access

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Michael Hrdy, Emily M. Tarver, Charles Lei, Hillary C. Moss, Ambrose H. Wong, Tiffany Moadel, Lars K. Beattie, Michael Lamberta, Stephanie B. Cohen, Michael Cassara, Michelle D. Hughes, Aga De Castro, Nidhi Sahi, Tina H. Chen
Format:	Artículo Open Access
Veröffentlicht:	Wiley 2024
Schlagworte:	AEM Education and Training
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online