Dissecting human anatomy learning process through anatomical education with augmented reality: AEducAR 2.0, an updated interdisciplinary study

Fuente: Wiley Open Access

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Irene Neri, Laura Cercenelli, Massimo Marcuccio, Simone Lodi, Foteini‐Dionysia Koufi, Antonietta Fazio, Maria Vittoria Marvi, Emanuela Marcelli, Anna Maria Billi, Alessandra Ruggeri, Achille Tarsitano, Lucia Manzoli, Giovanni Badiali, Stefano Ratti
Format:	Artículo Open Access
Veröffentlicht:	Wiley 2024
Schlagworte:	Anatomical Sciences Education
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