Do active learning techniques promote higher academic performance in an online graduate anatomy course?

Fuente: Wiley Open Access

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	L. J. Bradley, K. E. Meyer, M. S. Kerr, S. D. Maddux, A. J. Heck, R. E. Reeves, E. K. Handler
Format:	Artículo Open Access
Publié:	Wiley 2025
Sujets:	Anatomical Sciences Education
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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