Do active learning techniques promote higher academic performance in an online graduate anatomy course?

Fuente: Wiley Open Access

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	L. J. Bradley, K. E. Meyer, M. S. Kerr, S. D. Maddux, A. J. Heck, R. E. Reeves, E. K. Handler
Formato:	Artículo Open Access
Publicado:	Wiley 2025
Materias:	Anatomical Sciences Education
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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