Comparing the outcomes of the technology‐enhanced learning of sectional anatomy with and without preceding demonstrations: A study about the worked‐example effect in anatomy education

Fuente: Wiley Open Access
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Autori principali: Guilherme Reis Borges Coelho Fonseca, George Lim Tipoe, Fraide Augustin Ganotice
Natura: Artículo Open Access
Pubblicazione: Wiley 2026
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